鄂科版九年级全一册第一单元第三课冲突与和谐 当自己的想法和别人不同时 一、活动主题：当自己的想法和别人不同时 二、活动目标： 1、认识到每个人对待相同的事情都会有自己不同的看法,因此会有不同的解决办法，也就会有不同的结果。 2、当自己的看法与别人不同时，能找到原因，并且学会如何面对这些不相同。 三、教学重点：认识到人与人之间的想法和心理需求存在不相同的原因。 教学难点：每个人对待事物的看法与解决问题的方式是不相同的，学会面对这些不相同的处理方式。 四、活动要求：同学们在课堂上的发言没有对与错，要真实的表达自己的看法；尊重他人的说法，不能因为他人的说法与自己的不同而嘲笑别人。 5、 活动过程： （一）体验活动导课 活动名称：妙手撕纸 活动目的：了解每一个人的理解方式和行为方式是不同的。 活动准备：每个人一张A4纸 活动流程：1、根据老师的指令独立完成游戏。 2、将撕过的纸展开，与同学们的纸比较一下。 想一想、说一说 1、现在大家手中纸的样子还是一样的吗？ 2、为什么同一张纸，同一个游戏规则，撕出来的结果却各不相同？ 3、你从这个游戏当中获得了什么启示？ （二）情景在线： 播放视频情景在线：浩宇又一次找到班主任李老师，要求调换座位，原因是同桌的很多行为习惯他看不惯，也接受不了。李老师有些苦恼，因为给浩宇已经调了好几次座位了...... 分享交流： 1、浩宇为什么经常要求调换座位？他的问题出在哪里？ 2、你是怎么看待这件事情的？ （3）讨论交流分享 人与人之间的想法和心理需求往往是不相同的，人与人之间为什么会有这些不相同呢？ 学生4人一个小组，讨论后有一名学生总结本组结果，与其他同学交流分享。 教师总结： 1、遗传基因是不相同的。 2、成长的环境不同。 3、“重要的人”和“重要的事件”的影响 （四）总结提升 每个人对待事物的看法与解决问题的方式是不相同的，我们应该怎样面对这些不相同？ 学生4人一个小组，讨论后有一名学生总结本组结果，与其他同学交流分享，提炼出解决问题的方法。 教师总结： 1、换位思考、学会理解别人。 2、不能理解和接收时，至少保持尊重。 3、不要以自己的标准去要求别人。 结束语： 世界上没有相同的两片叶子，也没有相同的两个人，所以人与人之间存在着不相同也是很自然的，当我们面对这些不相同时要学会尊重、理解、接纳、宽容、换位思考，这样我们就会变得更加豁达，也会有更好的人际关系。
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