【教材版本】北师大版本 【课题名称】秀出环保手抄报 教材分析】 本课出自北京师范大学-出卷网-《劳动实践指导手册-二年级》活动5，前4个活动均为家务型活动，从本节课起，开始进入绘画与手工制作活动，因此，我认为，本课起着承上启下的作用。一方面学生在前几课的学习基础上，有了一定的动手能力，但是在手抄报绘制上缺乏绘画步骤与技巧的指导。本课重点在于向孩子讲授手抄报的绘制步骤与各步骤需要注意的部分，同时穿插画面布局、点线组合等知识点，为后面学习做铺垫。 学情分析】 二年级的学生已经具备初步的美术知识，在一定程度上能够掌握不同的材料和工具的使用方法，会使用简单的线条与色块进行表达，但这个年龄段的孩子对手抄报这种艺术形式普遍较为陌生，通过本课的学习，能让孩子初步了解手抄报的构成，以及绘制各部分时需注意的事项，帮助孩子梳理手抄报绘画步骤与思路。 教学目标】 1．了解手抄报的来源以及构成部分。 2．知道绘制手抄报需要用到的工具、绘制步骤，了解绘制过程中各部分需要注意的事项，并通过动手实践，完成一幅图文并茂的手抄报。 3．了解保护环境的重要性。 4．培养孩子的团队合作精神。 【四、教学重、难点】 教学重点：手抄报的绘制步骤以及各步骤需要注意的事项。 教学难点：合理布局手抄报的排版。 【五、课前准备】 1．教师准备：课件、铅笔、勾线笔、尺子、马克笔（彩色铅笔/油画棒）、A3白色硬卡纸 2．学生准备：铅笔、勾线笔、尺子、马克笔（彩色铅笔/油画棒）、A3白色硬卡纸 【六、教学过程】 活动一课堂导入与任务领取 亲爱的同学们大家好，我是来自深圳市福田区红岭实验小学的张睿老师，今天的课堂来了一位神秘嘉宾，一起来瞧瞧他是谁吧！ 微视频：小朋友们你们好呀，我是黑脸琶鹭，来自美丽的红树林。在这儿有着蓝天白云，青山绿水，这儿不仅是鸟类栖息嬉戏的天堂，也是植物的王国，我多想一直在这里生活下去呀！小朋友们，保护环境就是保护我们的家园，你们能帮我绘制一份精美绝伦的手抄报，呼吁大家行动起来，爱护环境，一起来保卫我们的家园吗？ 哦~ 同学们，原来黑脸琶鹭是需要我们帮忙它绘制一份环保手抄报呢！ 我们该怎样制作一份图文并茂的手抄报呢？让我们一起进入今天的课堂———秀出环保手抄报，一起来学习如何制作手抄报吧！ 活动二初识手抄报 制作手抄报之前，老师想要考一考同学们，请想一想，说一说，下面的两张图片，究竟哪一张图片是手抄报呢？为什么？ 相信聪明的你心中一定有了答案，是的，第二张图片就是传说中的手抄报。 接下来，让我们一起进入秒懂百科（一个视频），了解一下究竟啥事手抄报吧！ 手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。 活动三走进手抄报 那么手抄报都是由哪些部分组成的呢？ 一份精美完整的手抄报主要由一个突出醒目的标题、大小不同的板块以及板块里的文字，以及各种插图组成。 接下来，就让我们一起来学一下如何设计这些部分吧！ 标题设计 1.在设计标题时，为达到“一目了然”的效果，我们的标题一定要写得大一点. 2.在字体设计时，可以选择一些艺术字体来表现标题，颜色选择上可以选择彩色或者黑白。3.在位置安排上，我们可以把标题安排在版面的正中位置，或左上与右上位置，可以是横版也可以是竖版，但不宜放在版面的下端。 文本框设计 1.在设计文本框时，我们需要根据文字内容的多少来确定文本框大小，内容较多的文本框需要设计得大一点，内容较少的文本框设计得小一点。 文本框大小确定好了后，我们可以用哪些办 ... ...
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