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课件网) 第一课时 竹节人 六年级上册﹒人教版 10 同学们，想一想自己最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？ 新 课 导 入 电子游戏 毛绒玩具 棋类游戏 积木模型 那你们见过这种玩具吗？玩过这样的玩具吗？观察一下它主要是什么材质构成的？ 新 课 导 入 这是一种用竹子做成的玩具，所以名为“竹节人”。五十多年前，它曾风靡一时，成为一代人的童年回忆！同学们想不想知道怎么玩呢？让我们一起走进课文，看看作者和小伙伴是怎么玩的吧！ 走进作者 范锡林笔名雪凌。1950年出生于江苏无锡。1980年开始发表作品，1994年加入中国作家协会。著有专集《辟邪铜钱》《灶王爷和他的朋友们》《金爪小神鹰》等20余部及《范锡林少年传奇小说》(五卷)。已发表小说、童话、散文300多万字,并有若干作品翻译介绍到日本。作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一工程”奖、《儿童文学》优秀作品奖等40多项。 《竹节人》讲的是作者小时候和小伙伴们迷上竹节人、制作竹节人、斗竹节人和老师没收竹节人，我和同桌想从老师那里拿回竹节人，结果却意外发现老师也和“我们”一样爱玩竹节人的故事。 请同学们朗读课文，说说课文主要讲了一个什么故事 整体感知 思考：文章可以分为几部分？简要概括每个部分的主要内容。 写小时候，“我”和小伙伴自己做玩具，“我们"全都迷上了玩竹节人。 第一部分(1-2自然段) 第三部分(8-19自然段) 第三部分(20-29自然段) 描述了制作竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱与热情。 叙述了老师没收竹节人，却也偷偷玩竹节人，“我”和同桌在办公室外看到，从沮丧到心满意足的情感变化。 第二部分(3-7自然段) 写斗竹节人的乐趣，体现“我们”对此深深着迷。 豁开 疙瘩 冰棍 橡皮 雕塑 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉 威风凛凛 别出心裁 技高一筹 huō ɡē dɑ ɡùn xiànɡ diāo duò tuí jǔ sànɡ pā tì lǐn lǐn cái chóu 词语熟读 我会写 lǐn 凛 gē 疙 da 瘩 gùn 棍 cái 裁 chóu 筹 xiàng 橡 diāo 雕 duò 跺 tuí 颓 jǔ 沮 pā 趴 tì 屉 sàng 丧 整体写紧凑。“衣”捺变点;斜钩较长。 cái 裁 书写指导 右边“朵”的上半部分不要写成“几”，注意不带钩。 duò 跺 右部起笔低于左部。“禾”捺变点，“几”末笔变横折提。 tuí 颓 第二课时 竹节人 六年级上册﹒人教版 10 课文详解 ①如果让你写竹节人制作指南，并教别人玩竹节人，你会怎么读课文？（重点思考） ②如果让你体会传统玩具给人们带来的乐趣，你会怎么读课文？（重点思考） ③如果让你讲一个有关老师的故事，你会怎么读课文？ 根据课文导读，先完成下表 我要完成的阅读任务 我要关注的内容 （相关段落） 1.写玩具制作指南。 2.体会传统玩具给人 们带来的乐趣。 3.讲一个有关老师的 故事。 第2—4自然段 第5—18自然段 第19—29自然段 竹节人制作指南 所需材料： 毛笔杆、工具刀、纳鞋底的线 制作步骤： 步骤一：毛笔杆锯成寸把长的一截； 步骤二：毛笔杆上面钻一对小眼，供装手臂用； 制作步骤： 注意事项： 步骤三：再锯八截短的毛笔杆，当四肢； 步骤四：用一根纳鞋底的线穿过钻的小眼和四肢，把它们穿在一起。 锯毛笔杆和钻孔时要小心，不要使毛笔杆崩裂。 怎样玩竹节人 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 比 喻 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 竹节人具体玩法： 一个竹节人： 独自舞动 两个竹节人： ... ...
