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鄂科版心理健康七年级 4.情绪万花筒 课件(36ppt)

日期:2024-11-19 科目: 类型:初中课件 查看:47次 大小:2883584B 来源:二一课件通
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(课件网) 请观察右侧图片: 活动要求: 仔细观察图中人物的神情。 为图中人物配音,要求语气准确。 说说你会在什么情况下有这样的反应,为什么? 考眼力: 1 3 2 4 5 6 7 9 8 10 11 高兴 焦虑 愤怒 内疚 羞愧 悲哀 厌烦 激动 兴奋 快乐 失望 得意 紧张 难过…… 情境事件 内心需要 情绪反应 高兴 焦虑 愤怒 内疚 羞愧 悲哀 厌烦 激动 兴奋 快乐 失望 得意 紧张 难过…… “没有无缘无故的爱, 也没有无缘无故的恨” 情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要是否得到满足。 在我们成长的历程中, 我们有着丰富多样的情绪感受。 据调查《说文解字》中关于情绪的词语有354个. 高兴、悲伤、愤怒、抑郁、郁闷、开怀大笑、窃笑、冷笑、皮笑肉不笑、恐惧、害怕、欣慰、伤心、心如止水、忧郁、气不打一处来、悲痛、难过、 愤怒 、暴躁、焦虑…… 四种基本类型: 喜 怒 哀 惧 愿望实现 目的达到 由于他人或他事妨碍目的的达到 缺乏处理可怕、危险情景的能力和手段 失去重要和有价值的对象 喜 怒 哀 惧 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 图片中反映的是哪种情绪 喜,神采飞扬 图片中反映的是哪种情绪 怒,暴跳如雷 图片中反映的是哪种情绪 哀, 伤心欲绝 图片中反映的是哪种情绪 惧,魂飞魄散 面部表情 言语声调 身体姿势 情绪的表现形式: (最明显) 类型 表现 方式 喜 怒 哀 惧 面部表情 眉开眼笑 笑逐颜开 怒目而视 咬牙切齿 泪流满面 愁眉苦脸 面无人色 目瞪口呆 动作姿势 手舞足蹈 活蹦乱跳 拍案而起 紧攥拳头 垂头丧气 闷闷不乐 慌张不安 手足无措 语言声调 语调高昂 滔滔不绝 破口大骂 恶言相向 有气无力 声泪俱下 声音颤抖 语无伦次 下面几句话分别表达了哪种情绪? 1、漫卷诗书喜欲狂 。 2、怒发冲冠 。 3、哀民生之多艰 。 4、风声鹤唳,草木皆兵 。 喜 怒 哀 惧 5、闻风丧胆 。 6、三军过后尽开颜 。 7、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 。 惧 喜 哀 在喜、怒、哀、惧四种情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪。 人是不是只有这四种情绪呢?请举例说明。 请问: 百感交集 哭笑不得 悲喜交加 ┅ ┅ ┅ 喜忧参半 爱恨交织 同一个人,面对同一件事,在不同时候,产生的情绪是否相同呢? 李白 第一次: 楚江清若空 遥将碧海通 平生不下泪 于此泣无穷 第二次: 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 大赦 流放 体现的是诗人抑郁、痛苦、悲愤的情绪 写出了诗人明朗、轻松、愉悦的情感 想去 踢球 希望 下雨 失望 高兴 得到满足 内心需要 得不到满足 内心需要 糟糕透了,不能踢球了! 太好了!庄稼 有救了! 不同的人,面对同一件事,产生的情绪是否相同呢? 情绪的产生总是与个人心理需要相联系的。 当需要得到满足时,就会产生积极、肯定的情绪(正向情绪) 而当需要得不到满足时,就会产生消极、否定的情绪(负向情绪) 情绪是丰富多样的,那么它对人们的学习、工作、生活会不会有影响呢,有什么的影响呢? 生活中,我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中,自然也会产生各种各样的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。 快乐 喜悦 爱 惊喜 愤怒 悲伤 恐惧 怨恨 压力 羞耻 (正向情绪) (负向情绪) 实验告诉我们:恐惧、焦虑、抑郁 ... ...

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