《小白船》教案 教学内容： 学会歌曲《小白船》。能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《小白船》。 在学唱过程中，激发学生唱歌的兴趣。 对比《小星星》的旋律的不同。 教学目标： 通过对歌曲《小白船》的学习，指导学生有表情地演唱歌曲 并能根据歌曲内容创编一小节简单的舞蹈。 通过创编歌词活动，加强对音乐的理解通过欣赏电子琴曲《小星星》，充分感受音乐意境，培养同学们的音乐审美情趣。 教学重点： 歌曲的学习及表演。 教学难点： 根据歌曲内容创编一小节舞蹈。 教学过程： 师生问好！师：同学们，我们的音乐之旅又要开始了！ 你眼中的船是怎样的呢？ 播放《小白船》歌曲，介绍歌词大意。 一.学习歌曲《小白船》 初步感知 生朗读歌词，问生歌词描写怎样的事物，旋律好听吗？ 《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜族风格的童谣。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘的太空的丰富想象与同往。 2.初听，老师范唱 师：这首歌曲给你什么样的感受？ 3.介绍这首歌曲的创作灵感 4.分句听、学唱 师：小朋友们听的真投入，你们觉得这首歌曲可以被分为几个乐段？（生举手回答）你们说的真棒，这首歌曲一共有四个乐段组成，现在我们就来逐句学唱一下歌谱吧。 二．学习歌曲《小白船》 1.教师一句一句做范唱，生学听 师：你们真不错，听的很认真！现在就请小朋友们再听歌曲录音。 2.让学生听歌曲录音。 3.教师范唱。学生跟着哼，注意歌曲演唱高音的处理。 4.学生朗读几遍歌词，要有感情的朗读，读出对小白船的喜爱。 5.同学们随音乐小声自己哼唱歌词。 师：你们真不错，唱的真好！现在就请小朋友们一起用优美的声音来唱一下这首歌。 6.多种形式反复练唱， 7.讨论:如果你喜欢这首歌你会用哪些基本动作为歌曲伴舞 (同学们先讨论,老师补充编排) 欣赏电子琴曲《小星星》。 ①由一位同学演奏电子琴曲《小星星》。 ②分析：《小白船》和《小星星》旋律的异同。 三．音乐拓展：（1）自己选一节《小白船》的旋律创作一小段歌词，分5人一组进行合作。（2）试唱。（3）比赛看谁的小组歌词好、音更准。 四．总结：我们今天学的歌曲真好听，小朋友可以课后继续搜集这样的歌曲，下节课我们一起来继续分享交流！ 五．布置作业： （1）将《小白船》唱给父母听，（2）将小组编排的《小白船》的歌词唱的跟流利。
