批评不可怕 --神奇的长耳朵 一、教学目标 1、 让学生体验被批评时的心理感受。 2、 帮助学生分析被批评的原因，正确对待批评。 3、 教会学生正确面对批评。 二、 教学重难点 1、 教学重点：帮助学生分析被批评的原因，正确对待批评 2、 教学难点：让学生学会面对批评时应该怎么做。 三、 课前准备 1、 卡片：上面写有同桌对你的批评。 2、 多媒体课件、音频、 四、 教材分析： 批评是每个学生都会遇到的，但是怎样面对批评才是积极的呢？本课旨在通过活动体验，让学生学会分析受到批评的原因，敢于面对批评，在遇到老师、家长或其他人的批评时要学会换位思考，分析被批评的原因，提高学生应对批评和挫折的能力。 本节课从感知、理解、巩固和应用四个方面，帮助学生分析为什么会受批评，应如何正确面对批评，引导学生理解批评并不可怕，关键在于吸取经验教训，为以后取得进步扫清障碍。 五、 教学过程： 1、 感受批评 （1） 让学生看课前写好的批评小纸条，感受被批评时的心理感受。 （2） 让学生在表情包中拖拽对应自己此刻心情的表情。 活动目的：引导学生说出面对批评时自己的感受，并适度宣泄，让学生体会到面对批评，产生负面情绪是正常的表现。 （3）活动延伸：引导学生说出自己生活中遇到的来自于其他人的批评，比如家长或者老师并请学生谈谈自己是怎样处理这些批评的。 活动目的：让学生感受到，批评是一种比较正常的事情，并且每个人面对批评都会有自己的处理方式。 2、 分享屋 《彼得兔的故事》分享 活动目的：通过彼得兔的现身说法，让学生掌握面对批评时的较好的处理方式。 3、 学以致用 书本32页活动二 活动目的：让学生把自己学到的三种方法运用于实践，把方法内化。 4、 拓展园 （1）经过学习，请同学们再看看，同桌的批评，现在你想对他或者是你自己说什么呢？ 活动目的：检测学生是否能够用课堂中学到的较好的态度来面对批评。 （2）分享有关批评的名言警句
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