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课件网) 11正确的学习观 俄罗斯方块告诉我们 犯下的错误会积累，获得的成功会消失 愤怒的小鸟告诉我们 当你失败的时候总会有一群猪在嘲笑你，但他们不知道你可以重来。 超级玛丽告诉我们 成功看的不是你跳得多高， 而要看你究竟跑得多远。 切西瓜告诉我们 别看爽的那时，下一刻就是陷阱 沙罗曼蛇告诉我们 躲在后面不一定能避开危险, 而有时需要尝试向前 捕鱼达人告诉我们 网撒得多并不一定能捕到鱼，关键是找准时机和位置 打飞机告诉我们 过关不是靠火力有多猛，而是靠华丽的躲避 坦克大战告诉我们 别光想着打炮，看好自己的鸟 贪吃蛇告诉我们 打败自己的不是糖衣炮弹，而是自己越来越长的身体，自己才是最强大的敌人 拳皇告诉我们 要想进入下一关，要嘛把站在你面前的人打死，要嘛就要保持自己的血(命)比对方长 超级舞者告诉我们 要么跟随别人，要么让别人跟随自己 一、感悟： 1. 从幼儿到中小学生到成年人到老年人， 他们都在学习，这种现象说明了什么道理？ 学习是人们生活的重要内容 一、人类离不开学习 1学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程 2学习活动具有多种类型 3学校学习的特点： 中学时代学习的地位(基础阶段) (1)学习内容:系统掌握知识和能力 (2)学习方式:在老师指导下进行 (3)学习时间:相对集中 (4)学习目标:为未来做准备 把握好初中的学习生活，将使我们终生受益。 ———为什么要学习 我们某些同学的困惑： 1.我们为什么要学习？这个问题时常困扰着我！我日夜拼命地学这学那，学文化科，学钢琴，……一年四季，日夜不停。我真累，可我不知道我这样究竟是为了什么？你能告诉我吗？ 2.我不知道为什么学来学去总是考不理想，真伤心！ 3.我明明会的，为什么一考试就计算不正确？ …… 学习是人类的基本活动,对我们成长的作用： 通过学习： 1. 摆脱愚昧，掌握一技之长； 2. 提高自己的素质； 3. 升华自己的品德； 4. 吸纳人类积累的智慧和思想； 5. 获得造福社会和完善自我的力量。 ———阿尔文·托夫斯 联合国提出： 学会学习、终身学习 船夫和教授的故事 有一位教授每天都得乘小船到对岸的大学讲学。这一天早上，他又乘小船，途中他忽然兴致勃勃地指着空中问渡船的人：“船家，你对天文学认识多少 ”船家很惭愧地回答说：“教授，我因为受教育不多，所以对天文学一无所知。”教授得意洋洋地说：“天文学你不懂 那你已经失去了25％的生命了。” 过了不久。教授又问：“船家，那你对生物学认识多少呢 ”船家更羞愧地回答：“对不起，教授。我也不懂什么是生物学。”教授惊异地说：“连生物学你也不懂 那你可以说你已经失去50％的生命了。”又过了不久。教授指着水中的芦苇问：“那你到底知道不知道什么是植物学呢 ”船家惭愧地连头也不敢抬，小声地答：“我……我不知道。”教授忍不住大笑起来说：“那你可以说已失去了75％的生命了!” 就在这时，忽然刮起了大风，天色大变。暴雨骤来。小船在风浪中撞到了大石，船底破了一个洞，河水马上涌了进来，眼看小船就要沉没了，船家连忙准备跳水逃生，于是他便关心地问教授：“那你会不会游泳 ”教授已经吓得面无人色地回答：“我就是不会游泳啊!”船家很同情地说：“那看来你马上就要失去100％的生命了。”说完他就跳水逃生去了。 专家提醒——— 2020年的知识总量将是现在的3~4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7~14岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5~22年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12 年制的学校教育延长为“80年制”的终 身学习才能适应社会发展的要求。 ———树立终身学 ... ...
