1.3 声音的变化 同步练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 3 声音的变化 学习目标 1 知道声音的高低和强弱与振动有关系，物体振动的幅度大小决定了声音的强弱，物体振动的快慢决定了它发出声音的高低。 2 能通过观察发现不同的发音器是通过什么来控制声音高低的。 基础练习 一、填空题。 1.桌上放着1号到8号八个相同的玻璃杯，分别装上自来水(如图)，用小棒敲击杯子，请判断:____号玻璃杯发出的声音最高;____号玻璃杯发出的声音最低。 2.小提琴家演奏时，想要声音音调更高，可以把琴弦调_____些。 3.同样长的琴弦，越粗，弹出的音调越_____;越细，弹出的音调越_____。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.物体振动的速度( )，发出的声音越高。 A.越慢 B.越快 C.不快不慢 2.下列哪种做法不能改变土琵琶的音调 ( ) A.改变弦的松紧 B.按住琴弦使振动的部分长短发生变化 C.用劲按住琴弦 3.在“尺子发声”实验中我们发现:尺子伸出桌面的长度越短，音调越( )。 A.不变 B.高 C.低 4.通常情况下，女生的声音比男生的声音高，这是因为( )。 A.女生比男生的音调高 B.女生比男生的音量大 C.女生与男生的音色不同 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.排箫是通过吹奏不同长度的管来比较发声的高低的。( ) 2.拨动尺子发出声音的高低与尺子振动的快慢无关。( ) 3.皮筋绷得越紧，声音越高。当我们发声时，声带越紧，发出的声音越高。( ) 能力提升 四、阅读理解。 编钟是中国古代的大型打击乐器，它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木槌和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音。铜钟体积越大，振动速度越慢。演奏时，用木槌和木棒分别敲打铜钟，能发出不同音调的声音。 1.编钟的钟体越大，振动越_____，音调越_____。 2.编钟能够发出声音，是因为演奏时( )在振动。 A.木槌 B.钟架 C.铜钟 3.如果让你制作一个类似编钟的小乐器，你打算怎样制作 参考答案 一、1. 18[解析]声音的高低叫作音调。声音的高低取决于物体振动的 快慢。敲击杯子引起杯中水的振动，水位越高，振动越慢，音调越低。 2.紧 [解析]琴弦越紧，振动的速度越快，音调越高。 3.低 高[解析]琴弦越粗，振动的速度越慢，音调越低;琴弦越细，振动的速度越快，音调越高。 二、1.B 2.C[解析]改变琴弦的松紧和长短都可以影响琴弦振动的快慢，从而影响音调的高低。用力按住琴弦，会使琴弦停止振动，从而声音消失。 3.B[解析]尺子伸出桌面的长度越短，振动的速度越快，音调越高。 4.A[解析]通常情况下，女生的声带较短，振动速度快，音调高。 三、1.√ 2.X [解析]声音的高低与物体振动的快慢有关。物体振动得快，声音 高;物体振动得慢，声音低。 3. √ 四、1.慢 低2.C 3.我会选形状相同、大小各不相同的7只小铃铛，按从大到小的顺序串在一条线上，用小棒敲击。(答案不唯一) ... ...