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课件网) 一阵风，吹散了蒲公英的种子。 聚焦 吹散蒲公英种子的风是从哪个方向吹来的？ 今天的风有多大？ 我们怎样观测风的大小和方向呢？ 旗子 树枝 烟 探索 我们常用哪些词和句来描述天气？ 探索 风看不见、摸不着， 怎样测量和描述呢？ 探索 根据地面物体判断风的大小和方向。 探索：制作一面小风旗 选一块轻薄的布做旗面， 选合适的材料做旗杆。 制作一面简单的风旗 实验材料：一块轻薄的布（长约35厘米，宽约20厘米）、一张硬 纸板（长约40厘米，宽约6厘米）、一个订书机等。 （1）选一块轻薄的布（长约35厘米，宽约20厘米），作为风旗的旗面；再选一张硬 纸板（长约40厘米，宽约6厘米）作为风旗的旗杆。 制作一面简单的风旗 （2）将硬纸板对折，将布对齐折痕放入硬纸板内，并将硬纸板合上。 （3）用订书机将硬纸板订结实。 在风力的作用下，小风旗顺着一个方向展开，展开的大小表示风速的不同。 利用风旗测量风的大小和方向 （1）到室外空旷的地方，如远离楼房的操场中央。 （2）展开方位图，用指南针确定好方位。（也可以将确定好的方位用粉笔画在操场的地面上。 （3）举起风旗，观察2分钟，用0、1、2表示当天的风速， 分别代表无风、微风和大风三个等级。 （4）将风向和风速等级记录在当天的天气日历上。 实验材料：风旗、方位图、指南针、粉笔等。 探索 到室外观察风旗 2 分钟，记录风力和风向。 到开阔的地方观测风。 探索 我们可以把风力简化为这样 3 个等级。 利用风旗测量风的大小和方向 观察记录 实验结论 利用风旗可以简单测量风向和风速。 要点提示 如果在测量时,风旗不是固定地指向一个方向，可以多观测一段时间，看看这段时间，风旗指向在哪个方向的时间比较长，就把那个方向确定为此时的风向。 探索 风向指风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是从北方吹来的风，东南风是从东南方吹来的风。 风向袋、风向标等仪器都可以用来测量风向。 风向袋 制作风向袋 实验材料：竹竿、铁丝、纱巾或薄绸子、布条等。 （1）用纱巾或薄绸子等轻的纺织品，缝一个40~50厘米长的圆柱形袋，袋口直径约10厘米，把袋口固定在铁丝圈上，变成了一个风向袋。 （2）取一根铁丝，把中间部分在距竹竿上端10厘米处比较松的绕2~3圈，使铁丝能在竹竿上自由转动，便成为一个风向袋的支架。 （3）把支架两端固定在风向袋口的铁丝圈上。在竹竿绕有支架铁丝的上 下1~2厘米处，各缠1~2圈铁丝，使风向袋及支架既不会落下，又不会被风刮跑。 （4）把竹竿固定在院子里或操场上。 让袋口迎着风，在风的作用 下，风向袋充满空气并飘向风吹去的地 方。如风向袋飘向西方,说明风从东面吹 来，此时风向便是东风。在有风的天气 (风力最好在3级以上)到院子里或操场上,先辨认一下东、西、南、北的准确 方位，再观察在1~2分钟里风向袋飘动的方向。在这段时间里，风向袋指向 哪个方向的时间最长，那么该方向的反方向便是当时的风向。 制作原理： 制作风向袋 探索 你还知道哪些观测风的工具？ 风速仪 风力风向计 在实际生活中，我们通常用风向标测量风向，用风速仪测量风速，用风力计测量风力。 制作一个风向标 实验材料：一根硬吸管、一支带橡皮的铅笔、一张硬纸板、一把 剪刀、一根大头钉、透明胶带、指南针等。 （3）用一根大头针穿过吸管平衡点并插 入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 （1）选一根硬吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。 （2）用硬纸板剪一个大小适中的箭头和 一个稍大的箭翼，分别插入吸管两端的 缝隙，并用透明胶带固定。 制作原理:风向标的箭头会指向风吹来的方向，其原理其实非常简单:箭尾受风面积比较大，因此风向标两端受到的风压不相等，使风向标旋转，直 ... ...
