心理健康教育活动方案设计模板 学段 初中 学科 心理健康教育活动课 课题 别让时间悄悄溜走 活动目标 1、让学生认识到时间的宝贵。2、知道如何珍惜生命中的每一分钟。 学生心理特点分析 时间管理是中学生保证学习质量的重要保障，七年级学生刚进入初中生活，学习容量大，难度高。很多学生感觉时间不够用，作业来不及做，他们不知道如何抓紧时间和分配时间。培养学生的时间管理能力，显得尤为迫切，根据学生成长过程中出现的问题，设计了本节活动课。意在帮助初一学生首先知道如何珍惜时间。 活动内容分析（含重、难点） 重点：懂得时间的宝贵 难点：如何珍惜生命中的每一分钟。 活动准备 撕 思人生资料 多媒体 活动过程 活动过程（详细、具体、清晰） 学生活动 教师活动 设计意图 热身活动通过拍手游戏，引出对《上学歌》的拍手游戏，让学生回想起自己刚刚上学的情境。生谈自己的梦想。撕 思人生1、生谈谈看到自己能活动一百岁的感受。2、计算出真正用于实现我们梦想的时间有多少？生谈谈现在对手上时间的感受。引出课题———让有限的生命绽放无限的精彩感受时间端身正坐感受1分钟时间。在一分钟内，以最快速度写字，越多越好。生谈谈前一分钟和后一分钟的感受。四、体验场1、一分钟学生能记住多少个单词？生谈谈对此的感受，你的梦想有时间去实现吗？一分钟我们还能做一些什么事情呢？如何利用我们身边的每一分钟。五、收获背篓学生谈这节课的收获。 师：当初我们都怀揣着“爱学习、爱劳动，长大要为人民立功劳”的美好愿望踏入校园。而今天你的梦想是什么呢？我想在什么时候实现我们的梦想呢？过渡：我们每个人都自己美好的梦想，我们又有多少时间来实现我们的梦想呢？1、引导学生计算一百年中用于为梦想奋斗的的时间。感受一分钟的规则。师小结：当你注意时间的时候，时间就过得慢，但你不在意的时候，时间就过得快引导学生找到我们身边一分钟一分钟这样时间的存在。并给这一分钟找到合适的用途。小结：珍惜生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，让自己有限的生命绽放无限的精。 轻松的游戏环节引入新课，也让学生真切感受儿时的我们学习的目的———我们心中的梦。生感受一百年时间很长，而真正用于我们学习的时间还是非常有限的。时间一不留神就会悄悄的从我们身边溜走。体验一分钟在学习上的魅力。如何运用好这样的一分钟。明白珍惜每一分钟的意义。珍惜时间重在我们去践行。 板书设计 别让时间悄悄溜走珍惜每一分钟为每一分钟找到合适的用途 活动延伸 将你一周中珍惜生命中的每一分钟所做事件记录下，计算一周共珍惜了多少时间。 ... ...
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