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苏教版(2001)六年级上册3.2 铁钉生锈了(课件33张ppt)

日期:2025-09-19 科目:科学 类型:小学课件 查看:17次 大小:14255616B 来源:二一课件通
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(课件网) 惊人数据 全世界每年因锈蚀造成的直接经济损失约达7000亿美元,是自然灾害损失总和的6倍。每年全世界因生锈损失的铁约占世界年产量的四分之一,造成了资源的巨大浪费! 铁钉生 了 锈 铁 锈 1.观察铁锈时戴上手套,要注意安全和卫生。 2.运用多种方法进行观察(主要看颜色、光泽、硬度等),3分钟完成。 3.仔细观察,用心思考,口头完成实验记录单。 4.音乐响起,立刻停止实验,迅速整理桌面。 同桌合作 耐心细致的观察,你一定会有不一样的发现! 比较铁和铁锈有哪些不同之处? 比较铁和铁锈有哪些不同之处? “铁和铁锈”记录单 对象 不同点 特征 铁 铁锈 颜 色 光 泽 软 硬 其 它 结 论 交流汇报 铁和铁锈是两种不同的物质。 铁钉生锈的过程中生成了新物质 ———铁锈,铁钉生锈属于产生新物质的变化。 实验发现 根据你的生活经验,在什么 样的条件下铁钉容易生锈? 科学猜想 根据你的生活经验,在什么 样的条件下铁钉容易生锈? 科学猜想 设计方案 1、小组讨论,组长执笔,4分钟完成。 2、音乐响起,立刻结束讨论,做好汇报准备。 ———友情提醒 讨论设计方案 有水无空气 有水有空气 无水有空气 无水无空气 ———铁钉生锈的原因 条件模拟 设计方案 模拟条件:有水有空气 铁钉一部分浸在水中,一部分露在空气里。 返回 模拟条件:有水无空气 铁钉全部浸在冷开水里,再滴入适量植物油隔绝空气! 返回 放入干燥剂,吸走空气中的水蒸气。 返回 模拟条件:无水有空气 这是一个相对“真空”的环境哦! 返回 模拟条件:无水无空气 有水有空气 无水有空气 有水无空气 无水无空气 ———铁钉生锈的原因 条件模拟 完善方案 小组先讨论后完善实验方案,赶紧行动吧! 1.小组分工合作,在瓶盖上注明所创设的条件,组装器材,4分钟完成; 2.用砂纸打磨铁钉时注意安全; 3.音乐响起,实验立刻结束,材料员迅速整理 桌面。 实验探究 探究铁钉生锈的原因 实验小组每天需要对实验进行观察、拍照,上传班级QQ群,并加上对实验现象的描述,与同学们一起交流分享。 课后观察 观察成果 第一天 观察成果 第二天 观察成果 第三天 观察成果 第五天 观察成果 第六天 你知道吗? 化学家们已经证明:在绝对无水的空气中,铁放几年也不会生锈。光有水也不会使铁生锈,人们曾做过这样的实验,把一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里,铁并不生锈。只有把铁放入含有氧气或二氧化碳的水里,铁才会生锈。 谢谢大家,敬请指导!

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