第一单元 信息系统的组成与功能 课件-2021-2022学年高中信息技术教科版（2019）必修2（17张PPT）

(课件网) 第一单元 信息系统的组成与功能 必修2：信息系统与社会 《探究数字校园信息系统》 你的校园一卡通能做什么？ 信息系统的组成 活动1：体验生活中的信息系统 科技小组要去北京参加“数字化校园系统建设”的培训，请以小组为单位分组完成活动，并回答问题。 为了解相关知识，小组想通过图书销售系统（如购书网站），挑选一本“信息数字化校园系统”的相关图书。 1.选购图书 依据培训时间与地点，挑选1张合适的车票 2.预订车票 来到美丽的北京，却无暇游览景点，请使用“虚拟游览系统（网站）”，体验一个自己喜爱的景点。 3.虚拟游览 信息系统的3要素 数据和通信方式 硬件/软件 基础 处理 主导作用 1.你用到了哪个网站？2.网站主要是哪些人在用？3.用到的硬件和软件有哪些？4.整个过程的实现还依靠什么？ 信息系统 生活中还有哪些 ？ 人 活动2：了解校园一卡通系统 校园一卡通系统与数字化校园系统有什么关系？ 校园一卡通有哪些功能？ 我们的校园卡有哪些局限性？ （功能、技术、信息安全等） 科技小组带回了一份视频资料“校园一卡通系统”，请观看并讨论问题。 信息系统的结构———子系统 1 QUESTION 校园一卡通系统是数字化校园系统的子系统。信息系统的大小是相对的. 简单系统：元素数目少，可以用较少的变量数来描述。防盗检测设备 复杂系统：元素数目多，元素间存在着强烈的耦合作用，各元素通过紧密与相互影响，共同完成工作。图书管理系统 随机系统：元素和变量数之间的耦合是微弱或随机的。彩票摇号系统 信息系统的结构———分类 1 QUESTION 结构组成的复杂程度不同 思考：活动1 中的系统是简单系统还是复杂系统？ 如果去时买好了返程票，回来时哪些子系统与你进站乘车无关？ 综合消费 ...... 身份识别 金融服务 公共信息服务 2 QUESTION 校园一卡通有哪些功能？ 校园一卡通的功能 我们的校园卡有哪些局限性 （功能、技术、信息安全等） 信息系统的功能 活动3：一卡通系统的改进需求分析 培训结束，科技小组要完善一卡通的功能，调查同学们对一卡通系统的功能需求。小组讨论，至少提出一条改进的功能，填写需求分析表。 需求举例：（1）调查哪些同学健忘，不能按时还书，以及时提醒。 （2）统计同学们的就餐喜好，以制定配餐方案 功能 举例 输入数据 输出数据 处理方式 提醒、备忘、转交 闹钟 图书号、学籍号、借阅日期 响铃 时间判断 记录、分析、查询 存储、查询、统计 ...... 输入 输出 控制 存储 处理 键盘输入数据；自动获得数据。 海量数据：图书、出行信息等。 基于数据仓库技术的联机分析处理好数据挖掘：联网购票。 显示信息、输出指令、动作：机器人系统的表情。 对信息处理设备的控制：扫码器 信息系统的五大功能 活动4：了解决策支持系统与专家系统 科技小组想改进校园一卡通使其变成“智能化的信息系统”：观看微课并体验两个智能化信息系统，对比其工作原理的相同与不同点。 并据此探讨：如何改进校园一卡通系统，使其变为决策支持系统。 决策支持系统与专家系统的工作原理 01 相同点 （1）都有输入、输出、存储、处理、控制功能 （2）都能够根据数据处理结果得出一定的结论 02 不同点： （1）专家系统有一个环节是专业知识获得、处理后形成知识库 （2）专家系统根据知识库由推理机对比综合数据库，用解释器自动给出结论或建议。决策支持系统需要人应用模型数据得出结论 一卡通决策支持系统 就餐 配餐方案 医务室 营养计划 图书借阅 兴趣课程 ...... 拓展活动 体验拓展资源，感受信息系统对生活的影响。 要素各司其职，功能有条不紊 适用于你人生中的各种系统 ... ...