2021-2022学年高中体育与健康人教版必修第一册篮球基本战术：二攻一 26 说课课件（29ppt）

(课件网) 说课内容 篮球基本战术：二攻一 2/6 教学对象：高一年级男生 内容提要 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 指导思想理论依据 坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体地位，发展主动学习、自我锻炼能力，激发和培养学生的运动兴趣。充分发挥教师的主导作用，营造和谐的教学氛围。依据《体育与健康课程标准》要求，结合高一学生身心发育特点和体育基础实施教学。 一、教材分析 1、教材的性质及功能 球类运动大多源自游戏，篮球运动更是如此，既然是游戏，篮球技战术的掌握就应该在学生更多的“玩”中来完成。篮球运动是一项既强调团队配合，又可以突出个人能力，体现个人英雄主义的集体项目。在实战对抗中个人扎实的基本技术，两人之间的简单配合是篮球战术的基础更是全队配合的基石。通过学练基本技术和简单的战术配合使学生的各方面身体素质得到提高的同时更重要的是培养学生建立篮球配合意识，提高合理运用篮球技术的能力和集体主义精神。? 一、教材分析 2、教材的技术结构及逻辑关系 篮球二攻一是在原地二人传接球和行进间运球接单手肩上投篮的基础上，进一步提高行进间组合技术运用能力的简单战术。本单元计划6次课完成。本课是篮球二攻一的第二次课。 一、教材分析 3、教材的知识点 教材知识点：知道快攻二攻一是由守转攻时，良好的得分机会，知道二攻一的推进形式，防守人离球近及离球远时持球队员的处理球方法，无球队员的跑位，防守队员假动作的应用。 4、教材的重难点 教材重点：持球队员突破投篮还是传球的判断；传球质量；投篮命中率。 教材难点：培养学生建立篮球配合意识；了解组织配合的要素并运用到比赛中 一、教材分析 一、教材分析 5、单元计划 单元教学目标 1、知道快攻二攻一是由守转攻时，良好的得分机会，知道二攻一的推进形式，防守人离球近及离球远时持球队员的处理球方法，无球队员的跑位以及防守队员假动作的应用。 2、完成二攻一在防守人在离球近及离球远的两种防守位置积极防守时的处理球不失误、跑动中两人间距3米以上，无球队员超越防守球员积极向篮下切入，防守队员能够把握时机做出防守假动作迷惑进攻球员，投篮命中率50%。提高身体灵活性和空间感知能力。发展速度、协调等身体素质 3、培养自信、果断的精神，以及与同伴相互帮助、合作交流的良好人际关系。 课次 教学内容与重点 教学目标 主 要 教 法 措 施 1 学习二人行进间传接球单手低手投篮技术 教学重点：跨步接球，迈步传球，保持距离。 掌握二人行进间双手胸前传接球技术以及快攻跑动路线，做到跨步接球，迈步传球，两人之间保持适当间距，完成行进间单手低手投篮动作。提高身体灵活性和空间感知能力。发展速度、协调等身体素质。 1、徒手练习侧身跑，跨步接球，迈步传球。 2、两人一组走动中完成传接球技术及单手低手投篮技术 3、两人一组慢跑中完成传接球技术及单手低手投篮技术 4、两人一组快速跑动中完成传接球技术及单手低手投篮技术 2 学习二攻一战术 教学重点：防守人偏向有球侧时的处理球方法 完成二攻一时防守人偏向有球侧被动防守时的处理球不失误、跑动中两人间距3米以上并争取完成投篮动作命中率20%。提高身体灵活性和空间感知能力。发展速度、协调等身体素质 1、两人一组慢跑中完成二攻一时防守人偏向有球侧练习，防守消极 2、两人一组快速跑动中完成二攻一时防守人偏向有球侧练习，防守消极。 3 继续学习二攻一战术 教学重点：防守人灵活占位人球兼顾时的处理球方法 掌握二攻一时防守人偏向有球侧时的处理球方法、学习二攻一时防守人灵活占人球兼顾位时的处理球方法，跑动路线，形成攻篮命中率保持20%。提高身体灵活性和空间感知能力。发展速 ... ...