统编版五年级下册第三单元 第11课《屹立在世界的东方》 第一课时 课标要求与教材分析 本课编写依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第11条“知道中国共产党的成立,知道新中国成立和改革开放以来取得的成就,加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情”。 本课是本单元的第五课，通过前面的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放等重大历史事件，激起学生为国骄傲的爱国热情。 学情分析 本课教育对象为五年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强,他们有强烈的求知欲、表现欲,期待教师、同伴的赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历、实践经验，其思维方式、思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。 教学目标 1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。 2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。 3.了解开国大典、全国政治协商会议等概况，了解新中国成立的历史意义。 教学重点与难点 重点：了解开国大典、全国政治协商会议等概况，了解新中国成立的历史意义。 难点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。 教学方法与手段 创设情境、观看视频、拓展阅读、讨论交流。 使用教材的构想 学生能通过学习，知道中国共产党带领中国人民不断艰辛探索，终于建立了新中国；加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情，并激发学生产生为中华民族伟大复兴继续奋斗的决心和热情。 教学流程 一、谈话导入，揭示课题 师：孩子们，2021年是一个特殊的年份，你们觉得它特殊在哪里？ 生：2021年是中国共产党建党100周年 师：是的，中国共产党从1921年建立到今年，已经经历了整整100个年头，在这100年中，我们党带领中国人民历经千辛万苦，克服了很多的困难，也取得了很多的成就，其中最重要的一件事就是带领我们中国人民建立了新中国。 出示PPT：中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。 1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，中国人民站起来了！ （板书课题：中国人民站起来了） 二、筹备工作：第一届政治协商会议 过渡：新中国的建立是一件大事，而这件大事要想顺利举行，与它前期的准备工作是分不开的，而这个准备工作就与一次会议有关。 1.课件出示第一届中国人民政治协商会议的图片,认真阅读76页“阅读角”，说一说第一届政治协商会议都确定了哪些关乎中国大局的事情。 生汇报： (1)确定成立中华人民共和国。 (2)选举毛泽东为中央人民政府主席,朱德、刘少奇等人为副主席。 (3)以北平为首都并改名为北京,以五星红旗为国旗,暂以《义勇军进行曲》为国歌,采用公元纪年。 师补充：孩子们，什么是公元纪年呀？就是我们现在使用的纪年方式，而新中国成立之前，我们采用的是民国纪年。纪年方式的改变，说明我们新中国也与世界接轨了，这就翻开了我们中国历史的新篇章！ 2.师：新中国成立了,中国共产党提议召开全国人民政治协商会议， 从参会代表来看，大家能看出什么呢？ （生汇报：代表来自全国各地、各民族、各党派、各阶层） 师小结：在参会的六百多名代表中，很多都是普通人，他们齐聚一堂，商议我们新中国的大事，这说明，中国人民当家作主了。 3.欣赏国旗、国徽图案，拓展国旗、国歌、国徽背后的故事。 在本 ... ...
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