篮球《原地运球》 一、指导思想 以新课程标准提出的“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，培养学生的学习兴趣和终身锻炼意识，着眼于学生的基本素质和能力的提高，促进学生全面发展，引导学生主动学习，培养学生勇于探究与创新能力，有效发展基本技能，教学中激发学生对手球的兴趣，从而在快乐和挑战中掌握原地运球的基本动作，并享受体育运动带来的快乐，增进学生的身心健康。 二、教材分析 篮球运动是一项利于身体健康的集体体育项目，具有激烈对抗、快速连续、灵活多变、表演性与欣赏性较强等特点，原地运球是篮球的基本技术之一，是篮球比赛的核心技术。 三、学情分析 本节课的授课对象是小学三年级的学生。他们对球类运动有着浓厚的兴趣，学习欲望很强，容易调动其学生的积极性。但该学段的学生特别活泼好动，注意力集中时间较短，自我约束力差，在教学中充分利用学生的好学，发挥学生的学习主动性。 四、教学目标 1、运动技能目标： 通过学习，使 80%左右的学生初步掌握原地运球技术动作，20%左右的学生较好的完成动作； 2、身体健康目标： 发展学生的灵敏、力量、协调等身体素质。 3、社会适应目标： 培养学生自主学习、合作学习及团队意识。 五、教学重难点 重点：触球部位，掌心空出难点：协调用力 六、教学流程 课堂常规———热身活动———学习篮球原地运球———课堂游戏——— 整理放松 七、场地器材 篮球若干、标志桶若干、手套 篮球《原地运球》教案 内容 1、原地运球 2、游戏：趣味运球接力赛 重点难点 重点：触球部位 掌心空出难点：协调用力 教学目 标 1、 运动技能目标：通过学习，使 85%左右的学生初步掌握原地运球技术动作，15%左右的学生较好的完成动作。 2、 身体健康目标：激发学生兴趣，积极参与，发展学生的灵敏、力量、协调等身体素质。 3、 社会适应目标：培养学生自主学习、合作学习及团队意识。 课序 教学内容 教 与 学 组织与要求 时间 次数 负荷 教师活动 学生活动 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织：四列横队 1、体育委员整队、 1 、检查场地器 1、配合整队 报告人数、 材器材 2、师生问好 2、向学生问好 2、向老师问好 3、检查服装、安排见习 4、宣布本课内容 3、安排见习生 4 、介绍本课内 3、配合检查服装 4、认真听讲 要求：快、静、齐 2 1 小 容 二、热身活动： 1、曲线跑 1 、带领学生慢 1、按要求进行、积 极参与 组织：一路纵队篮球线慢跑 2、徒手操 跑 1）扩胸运动 2、拿稳球模仿老师 2）体转运动 2、口令并领做 动作，认真练习、 6 2 腹背运动 拨球运动 精神饱满 / 8 x 8 小 组织：四列横队 3、辅助练习 1）地滚拨球 3 、提出注意事 3、认真观察、模仿 2）“8”绕球 项及要求 练习 3）手指拨球 要求：认真积极、动作 充分舒展 壱、 原地运 组织：练习队形 球 重点： 触球部位 掌心空出 1 、教师带领学生复习原地运球2 、引导学生体验边走边运球 3 、教师讲解并 1、仔细观察，认真听讲动作要领及要求 2、认真练习，体会 15 6 基 难 点 ： 协调用力 示范 4、巡视指导 5、集体纠错 动作并思考 3、认真听取，仔细观察 / 17 / 9 中 6、分组练习 4、两人人一组原地 7 、教师巡视指 练习 导 5、自评 互评 本 部 分 8、优生展示 6、分组练习 7、积极展示自己 要求：积极练习，互助学习 组织：四路纵队 20 米 要求：遵守游戏规则、注意安全 二、游戏：趣味运球接力赛 规则： 1、将学生分四路纵队，站于起跑线后； 2、听到发令后起跑，跑向指定地点拿球运球返回放球 3、在起跑线后击掌交接 4、依次循环，最先完成获得胜利。注：中途失误球需将球捡回，从掉球处开始 1 、讲解游戏方法和规则， 2 、做正确的示范动作 3 、组织学生比赛 1、认真听取游戏规则及要求 2、仔细观察并体会 ... ...
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