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课件网) 上海市闵行区田园第一小学 张 琦 上海市闵行区实验小学 王晓峰 上教版 第五册 第四单元 都市印象 第10课 路 灯 泛指提供道路或交通照明的灯具。 安装地点常见于道路单侧或两侧。 观察路灯的结构和式样 由灯具，光源，灯杆，灯臂，法兰盘，电器，基础预埋件等组成一个整体。 灯具 光源 灯杆 灯臂 法兰盘 (底座) 找找身边还有哪些材料可以做路灯？ 看看这些路灯是用哪些材料做的？ 剪 贴 插 1、选择与利用废旧材料，用插、接、贴等方法，设计制作简单的路灯造型。 2、利用合适的材料，巧妙创意路灯造型，使其具有独特性。 1、作品是否能体现出路灯的基本结构。 2、路灯的造型是否新颖、独特和美观。 3、能否巧妙运用材料并体现构思。 绘画形式设计路灯 20 车存车 北 E503 Or O) 的6 中京 个 Lighringoo concn 珠海杰瑞特照叨器材有限公司 灯具系列 JRT-A-0013 JRT-A-0014 JRT-A-0015 JRT-A-0016 JRT-A-0017 JRT-A-0018 JRT-A-0019 JRT-A-0020 路灯下的温暖 warmth of street light 无需剪裁·只需按 照图形取下·直接黏贴 即可,操作简单,任何 人都可以操作的哦 昵图网 uulu nipic.comBy:道d No:20100526161011377497上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第五册 第四单元 （都市印象） 课题名称： 美丽的路灯 教学类别： 综合材料制作 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：了解路灯的结构与造型特点，学会利用材料的形状与特性，用插、接、贴等方法，创意组合制作成现代路灯。 过程与方法： 在选择废旧材料过程中，学会利用材料去设计和制作不同造型路灯的方法。 情感态度与价值观： 感受各种材料制作的路灯造型的美，体验美观的路灯对人们日常生活和城市环境的重要性，提升审美意识。 教学重点：利用废旧材料设计制作路灯 教学难点：插、接、贴的制作 教学准备： 学具： 废旧材料、剪刀、固体胶、铅画纸等 教具： 路灯的资料、制作好的作品、课件等 作业要求： 基础层面： 能利用废旧纸盒等材料，创意制作并装饰为立体的现代建筑模型。 拓展层面： 把制作的建筑组合成街旁的建筑群，有高低大小错落的步行街，并美化环境。 教学过程： 1、 讨论与发现 1、欣赏城市景观、发现造型别致的路灯。 2、引导学生分析路灯的结构和造型特点。 3、交流、讨论路灯在城市环境中所发挥的作用（照明、道路景观装饰、体现城市现代气息）。 预期学校效果：关注路灯的造型及作用。 2、认知与欣赏 1、分析各种路灯的造型，以及灯头、灯柱、灯座三部分结构的设计，使学生有更深的理性认识。 2、学会设计一张简单的图纸，师生讨论交流路灯的设计要点。 3、让学会欣赏用废旧材料制作的路灯，激发学生的创作热情。 预期学校效果：设计路灯造型。 3、选材与表现 1、提供学生各种废旧材料：旧铅笔、筷子、泡膜、塑料、笔帽、彩纸、吸管、瓶子等。 2、讨论材料搭配及组装的方法，适当演示接、插等方法。 3、学生交流构思，依据草图选择材料，进行组装制作。 4、学生制作，老师指导。 预期学校效果：选在废旧材料设计制作一座路灯。 4、欣赏与交流 1、举行“路灯博览会” 2、学生说说自己的设计意图和创意，交流设计制作的感想与收获。 3、教师小结，评价内容： ①作品是否能体现出路灯的基本结构。 ②路灯的造型是否新颖、独特和美观。 ③能否巧妙地运用材料并体现构思。 4、拓展：可为路灯配上电池、小灯泡，使其亮起来。 预期学校效果：相互欣赏作品，发现有创意的作品。 ... ...
