课件编号10375123

专题03 叙事诗-备战2022年中考课外古诗词阅读分类训练(含答案)

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:初中试卷 查看:100次 大小:38709Byte 来源:二一课件通
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专题3叙事诗 【考点分析】 叙事诗用诗的形式刻画人物,通过写人叙事来抒发情感,与小说戏剧相比,它的情节一般较为简单。这种体裁形式,有故事有人物等小说的内容,而且情景交融,兼有抒情诗的特点;情节完整而集中,人物性格突出而典型,有浓厚的诗意,又有简练的叙事,有层次清晰的生活场面。叙事诗的内容本质———抒情性叙事诗的内容本质是抒情性。离开这一点,叙事诗的内容就会同其他不是诗的叙事作品划不清界限。叙事诗当然要叙事,要合适地处理好事与情的关系,要在抒情中叙事,叙事中抒情,具有分明的抒情气质。 初期叙事诗就是中国古代的民间叙事诗,以叙述历史或当代的事件为内容的诗,它内容丰富,形式多样。按内容分,有创世叙事诗、英雄叙事诗和婚姻爱情叙事诗三类,有比较完整的故事情节和人物形象。如:南北朝时期的《木兰诗》等,中国的《钟九闹漕》(《抗粮传》) 《诗经》中的《氓》、汉代乐府中的《上山采蘼芜》、汉末建安时期的《孔雀东南飞》等等。 到了唐代,元稹和白居易等文人也开始大量创作叙事诗,与古代的民间叙事诗不同,属于文人叙事诗。古典诗歌中著名的叙事诗有《木兰诗》﹑《孔雀东南飞》、《长歌行》、《长恨歌》、《琵琶行》、《连昌宫词》等。 长庆体和梅村体是中国文人叙事诗最重要的两大类型。 “长庆体”之称始于宋人,缘于白居易、元稹的文集名《白氏长庆集》和《元氏长庆集》,是对唐代白居易、元稹诗的泛称,所指较为宽泛。清以后,其内涵所指逐渐确定下来,成了以《长恨歌》、《琵琶行》、《连昌宫词》为代表的那种叙事风情宛转、语言摇荡多姿、平仄转韵的七言长篇歌行之专用名词。明末清初,吴伟业学习长庆体,融合“初唐四杰”的语言风格,将长庆体叙事诗改造为著名的“梅村体”。梅村体是长庆体的继承与发展,优点在于辞藻和声韵更出色,缺点在于用典过多。“梅村体”诗基本可分为四大部分:一是战争悲剧,如《临江参军》、《雁门太守行》、《松山哀》等;二是政治悲剧,如《殿上行》、《读史杂感》、《东莱行》等;三是宫廷悲剧,如《永和宫词》、《萧史青门曲》、《洛阳行》等;四是艺人平民系列,如《楚两生行》、《听女道士弹琴歌》、《临淮老妓行》、《捉船行》等。吴梅村诗中通过对个体命运的描述,既能补史之阙,复可以小见大,在个体抒情外,追索某种特殊事件在历史中反映的意义,这是吴诗的特点。其中战争悲剧诗与政治悲剧诗通常采用在历史的铺叙中凸现人物的悲剧性命运的手法,而在宫廷悲剧诗、艺人平民悲剧诗中借诗中人物的遭际命运来寓历史的幽思。 【典型题析】 题型一:这首诗运用了怎样的表现技巧 提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的 有何效果 答题步骤:首先准确指出用了何种手法;其次结合诗句具体阐释怎样用了这种手法;此手法有效传达出诗人怎样的感情。 附:抒情手法有:直抒胸臆和间接抒情(情景交融、托物言志)两种。 表现手法主要有: 1.衬托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物鲜明突出。 2.联想想像:由一事物联系到与之有关的另一事物 或经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念。 3.用典:借用历史故事或化用前人诗句,使诗歌语言精练,内容丰富,增加表达的表现力和感染力。 4.象征:形象生动具体,化实为虚。 5.白描:即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。 6.烘托:以特定的环境气氛的描写来突出人物心绪、形象 7.抑扬: 有先扬后抑和先抑后扬之分 8.动静结合:对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。 9.虚实结合: 实写,指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写,指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合,即两种手法在叙述、描写中同时使用。 修辞手法 ... ...

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