乒乓球—横拍反手推拨球（教案） 一、指导思想： 本课根据六年级学生的心理特点，以“健康第一”和“终身体育”为指导，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、由易到难、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发引导学生体验、观察、探索、思考，让学生从中掌握运动技能，运用合理的科学有效的方法和手段激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，从发展学生能力出发，培养学生自主学习，合作探讨能力。 二、教材分析 本堂课是《复习正手平击发球，学习横拍反手推拨球》这两个技术对乒乓球初学者来说简单易学并易掌握的，是乒乓球技术中的一项基本技术，在比赛中最常用的技术，同时乒乓球也是学生所喜爱的运动项目之一，具有较高的趣味性，对锻炼身体，增进健康有着不可忽视的作用，还能培养机智、沉着等心理品质以及培养学生团结合作意识。 三、学情分析 本次教学对象为六年级学生，六年级学生正处于生长发育期，朝气蓬勃、富于挑战，好胜好表现，但由于他们好动，注意力集中时间不长，运动技术较差，所以在本课教学中采用激发引导学生的求知欲，调动学生积极性，培养同学间的团结合作意识。 四、教学目标及重、难点 教学目标 1.了解乒乓球运动的基本知识，体验乒乓球运动的乐趣 2.通过教学让80%以上的学生掌握正手平击发球和横拍反手推拨球球技术。 3.通过学生的锻炼提高学生的灵敏性、协调性等身体素质 4.树立信心，体验成功的快乐，培养学生间的合作意识以及吃苦耐劳的优良品质。 教学重点：横拍反手推拨球的动作要领及运用 教学难点：击球的时机 五、教学过程 （一）、准备部分 1.课堂常规 2.热身运动，通过反应练习集中学生注意力，调动积极性，提高学生快速反应和脚步移动能力，熟悉球性：通过托球、颠球、抛球颠球等练习，让学生很快进入学习乒乓球的状态。 3.徒手操达到活动个关节的作用，为下面教学做铺垫。 （二）、基本部分 利用电视视频，让学生了解乒乓球正手平击发球和横拍反手推拨球的基本手型、击球部位、准备状态、预判状态、最终状态等动作要领，并引导学生模仿练习，加深学生对正手平击发球和反手推拨球技术的掌握，通过反复练习，帮助学生掌握动作要领，对掌握不正确的同学利用多看视频改正错误动作，通过小组竞赛来提高学生学习乒乓球的兴趣，滑步跑接力赛提高学生学习乐趣和竞争意识的，发展学生的退步力量、灵敏性和反应能力 （三）、结束部分 在轻松音乐的衬托下，教师指导学生身心放松，并对本课进行总结，收放器材，师生道别。 六、教学效果和运动负荷预计 通过本课，80%同学能掌握排球双手正面垫球技术，学生平均心率在125—130次/分，运动指数在1.5—1.6，练习密度为30%———35% 七、场地、器材 1．乒乓球馆1 2．乒乓球台6 3. 乒乓球筐12 4. 乒乓球 120 5.多媒体一体机1 课时计划 教 学 目 标 1．通过学习，80%同学能掌握正手发球的动作技术，80%学生能够理解反手拨球技术要领，并能较好地掌握反手拨球动作，其余同学能够理解。 2．通过练习，提高学生协调能力和反应能力，增强学生的上下肢力量及自控能力。 3．培养学生合作，安全防范意识，促进学生间的交流， 重 点 正确理解动作要领并能较准确做出反手腿推拨球的动作 难 点 能够正确把握击球的时机 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 负荷 准 备 部 分 课堂常规 1、慢跑，结伴组合 2、徒手操 1—4节 3、球性练习 （1）原地托球练习 （2）原地颠球练习 （3）原地抛球颠球接球练习 1.师生问候、 2.检查出席，安排见习生 3.激发学习热情、宣布本课任务提出练习要求 4、教师手势、语言提示 5、教师领做 一、 体委集合、整队，检查人数 师生问候 接受并执行学习任务 4、绕乒乓球场地跑，看教师手势快速组合 7′ ... ...
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