4.克、千克的认识与计算（一） 练习目标： 1、通过练习，认识表示物体轻重的单位：克，初步建立1克的量感。 2、通过练习能够正确地读秤的刻度，正确地测量物体的轻重。 一、基本练习： 1、动手测一测下面的文具大约重多少克？书本45页试一试 铅笔（ ）克、固体胶（ ）克、剪刀（ ）克、 橡皮（ ）克、直尺（ ）克 2、判断： （1）、小胖今年7岁，约重20克……………… （ ） （2）、1克棉花比1克铁轻…………………………（ ） 二、巩固练习： 请学生根据图片读出物品的重量。 三、独立练习： 连线题： 一个乒乓球重 30000克 一个西瓜重 100克 一包方便面中 3克 小红的体重 5000克 2、如果 1个 重80克， 那么1个 重（ ）克，1个 重（ ）克 3、1只鹅蛋的重量是4只鸡蛋的重量，1只鸡蛋的重量是3只鸽蛋的重量，如果1只鹅蛋重1200克，1只鸽蛋重多少克？ 5.克、千克的认识与计算（二） 练习目标： 1、通过练习认识质量单位：千克。初步建立1千克的量感。 2、了解克与千克之间的进率关系：1kg=1000g。 一、基本练习： 1、在（ ）里填上适当的数： 3000克=（ ）千克 （ ）克=8千克 2、在（ ）里填上“>”、“<”或“=”符号 1000克（ ）1千克 5500克（ ）6千克 999克（ ）1千克 2千克（ ）1800克 3500克+500克（ ）4000克 430克+60克（ ）500克 400克（ ）600克-300克 300克+800克（ ）1千克+200克 二、巩固练习： 1．填上合适的单位： 小丁丁到超市去购物，他称出了一些物品的质量， （出示）1只鸡蛋大约重65（ ） 1张书桌大约重10（ ） 1个足球大约重350（ ） 1台电视机大约重25（ ） 2．应用： 小丁丁又买了一些橘子，他把600g的橘子放在重320g的篮子里，合起来一共有多重？这时，这是离1千克还差多少克？ 三、独立练习： 1、在（ ）里填上合适的单位 一条大鲤鱼约重2（ ） 一只排球约重450（ ） 小红是二年级的学生，她约重28（ ） 一包糖约重1（ ） 一只螃蟹约重200（ ） 2、9千克=（ ）克 3千克3克=（ ）克 11千克=（ ）克 5千克60克=( )克 四、拓展练习： 小丁丁觉得口渴了，他买了一瓶水喝，他想知道这个瓶里的水大约有多重，请大家帮他想想办法。老师提供一些材料给大家：一瓶水、秤、一个马甲袋、一次性杯子，怎样才能知道瓶里的水有多重呢？小组合作设计出方案。并记录在你的练习纸上。
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