《排球正面双手垫球》说课（课件） 体育与健康六年级上册-人教版(共16张PPT)

(课件网) 排球 说课教师： 正面双手垫球 课的设计 指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学流程 效果预计 场地器材 指导思想 本课以《体育与健康课程新标准》为依据，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同参与中愉快、轻松、活泼地进行教学。 教材分析 一、排球运动是《体育与健康》课程标准教学内容不可缺少的组成部分，通过排球基本理论和基本垫球技术的学习，了解排球运动的文化，掌握简单的排球技术原理。 二、垫球，也就是比赛中的一传，用于接发球、对方来球，决定着进攻能否形成的关键。 重点：垫球技术中的手型、击球点。 难点：对来球的正确判断和身体各部位用力时协调连贯。 本课教学对象为6年级学生，共24人。这个阶段的学生求知欲强具有较强的创造能力和自学能力，这个年龄段的学生有时还会出现浮躁的心情，对他们的学习产生了不利的影响，体育课是他们释放压力，身心得到放松的最佳地方 学情分析 教学目标 运动参与目标：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生 具 有积极参与体育活动的态度和行为。 运动技能目标：通过各种练习手段，使90%的学生记住动作要领，使70%的学生熟练垫球技术，40%的学生能将该技术运用于比赛当中。 身体健康目标： 学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到 促进学生身体健康目标。 心理健康与社会适应目标：通过分层教学、游戏，培养同学的勇敢、机智、自信的优良品质，同时培养他们 合 作与竞争意识。 教法：引导学习法 示范法 分组练习法 游戏法 学法：观察法 模仿练习法 重复练习法 教法与学法 教学流程 准备部分 （10分钟） 基本部分 （30分钟） 结束部分 （5分钟） 准备部分（10分） 一、课堂常规（2） 二、热身活动（5 中）三、游戏 （ （3 中） 1 体委整队 2 师生问好 3 宣布本课内容 4 安排见习生 1 绕场四周跑 2 行进间徒手操练习 3 柔韧性素质练习 喊数抱团游戏：要求学生在行进中听教师口令进行。当教师喊“1”时原地不动，喊其它数字按相应数抱在一起。 基本部分（30分） 正面双手垫球技术 教学步骤 教师 1、学习：教师完整示范与分解讲解 《说明要领与重难点》 （5分钟 中强度） 带领学生分解练习 《准备和动作要领》 （5分钟 中强度） 2、分组练习：组织学生分组练习并巡回指导纠错 《A：徒手 B：一抛一垫 C:对垫》（10分 中） 3、游戏比赛： 喊数抱团游戏 （10分钟 中强度） 对学生要求 ①、注意力集中，认真听讲仔细观看 ②、模仿动作 ③ 、按老师要求进行练习 ④、积极思考，认真练习 ⑤ 、积极参与 结束部分（5 小） 1、教师带领做放松操，学生模仿练习。师生同做。 目的是促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、对本课进行小结。 3 、回收器材，师生再见 课的效果预计 学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂氛围活跃，完成率在85%左右。预计课的练习密度为50%左右，最高心率大概出现在30-35分钟，为140-160次/分钟，平均心率达到125-135次/分钟。运动负荷为中等。 脉搏（次/分） 时间 脉搏曲线图 10 20 30 40 80 100 120 140 160 180 200 场地器材 1、排球场地一个 2 、排球20个 3 、录音机一个及磁带一盒 望诸位多多指教！ 谢谢听讲 ! ... ...