2021-2022学年上学期九年级语文第5单元同步练习（含答案）

2021-2022学年上学期九年级语文同步练习：第5单元 一、选择题 1．下列加点字注音无误的一项是( ) A．中伤(zhōng) 压榨(zhà) 舍身求法(shě) 孜孜不倦(zhī) B．遁词(dùn) 折扣(zhé) 前仆后继(pū) 求神拜佛(fó) C．停滞(zhì) 创意(chuàng) 持之以恒(hén) 行之有效(xíng) D．豢养(huàn) 汲取(jí) 埋头苦干(mái) 东山樵夫(jiāo) 【答案】B 【详解】 A.中伤（zhōng）—zhòng，孜孜不倦（zhī）—zī； C.持之以恒（hén）—héng； D.东山樵夫（jiāo）—qiáo； 故选B。 2．下列加点字注音无误的一项是（ ） A．折扣（zhé） 鲁钝（dùn） 豢养（huàn） 孜孜不倦（zǐ） B．探求（tàn） 搽粉（chá） 压榨（zhà） 根深蒂固（dì） C．脊梁（jǐ） 慨叹（kǎi） 停滞（zhì） 前仆后继（pú） D．诬蔑（wū） 创意（chuāng） 诓骗（kuāng） 不言而喻（yù） 【答案】B 【详解】 A.“孜”应读“zī”； C.“仆”应读“pū”； D.“创”应读“chuàng”。 故选B。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) 孩子们对未来的_____，对生命的_____，对死亡的_____，对亲人的_____，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执�———世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。 A．恐惧　憧憬　呼唤　喜悦 B．喜悦　呼唤　憧憬　恐惧 C．憧憬　喜悦　恐惧　呼唤 D．呼唤　恐惧　喜悦　憧憬 【答案】C 【详解】 本题考查学生的词语辨析能力。首先了解词的含义。然后结合语境分析即可。憧憬：就是对未来的美好生活的期待与向往。题中指孩子对未来充满期待。喜悦：高兴，愉快。题中指孩子对生命充满愉悦。恐惧：惊慌害怕，惶惶不安。题中指孩子对死亡非常害怕。呼唤：召唤、叫喊。题中指孩子渴望亲人的爱护。故选C。 4．下列说法有误的一项是（ ） A．《中国人失掉自信力了吗》的作者是鲁迅，原名周树人。这篇文章写于“九一八”事变三周年之际。 B．《怀疑与学问》的作者是我国历史学家顾颉刚。 C．《论教养》的作者是美国作家利哈乔夫。 D．《创造宣言》的作者陶行知的主要教育思想是“生活教育”。 【答案】C 【详解】 C.利哈乔夫是苏联作家。故选C。 5．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。 【答案】C 【详解】 本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用祖国语言文字表情达意，全面提高读写能力。A项把第一个句号改为分号，B项句号应移到下引号前面，D项顿号改逗号，连续出现语气词，语气词后用逗号，不用顿号。 6．下列句子中没有语病的一项是 （ ） A．中国游客在境外旅游时的不文明行为被屡屡曝光，严重损害了中国礼仪之邦。 B．据报道，2016年12月中旬，中国雾霾范围进一步扩大至约17个省区市左右。 C．《我在故宫修文物》是一部纪录片，它保留了故宫文化的气质和“工匠精神”的内核，近距离展示了稀世珍宝的“复活”技术。 D．2016男诺贝尔文学奖得主是美国民谣艺术家，诗人、导演鲍勃·迪伦获得的。 【答案】C 【详解】 A.残缺宾语。句末加“的形象”等。 B. ... ...