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课件网) 道德与法治 八年级上册 2 0 2 1 组词游戏 1.用“人”字组成两个字的中性或褒义的名词 2.用一 话， 这个词 代表的身份应承担什么责任 人 6.2做负责任的人 责任我知———明晰责任 第一站 问题一： 中国共产党承担了什么历史责任？ 问题二： 你心目中的共产党是什么样子的？ 用关键词描述 第一站：责任我知———明晰责任 第一站：责任我知———明晰责任 你心目中的共产党是什么样子的？ 用关键词描述 第一站：责任我知———明晰责任 分组讨论 1 2 3 在学校中 我们应该 承担什么责任？ 在家庭中 我们应该 承担什么责任？ 在社会中 我们应该承担什么责任？ 第一站：责任我知———明晰责任 分组讨论 1 2 3 在学校中 我们应该 承担什么责任？ 在家庭中 我们应该 承担什么责任？ 在社会中 我们应该承担什么责任？ 第一站：责任我知———明晰责任 我们的历史责任，是在点 的努力中， 为实现中国梦而奋斗！ 做负责任的人首先要明确自己的责任 责任我担———自觉担责 第二站 第二站：责任我担———自觉担责 第二站：责任我担———自觉担责 这段视频的哪些瞬间温暖了你的心？ 第二站：责任我担———自觉担责 自觉承担责任，不计代价与回报 享受承担责任的快乐！ 第二站：责任我担———自觉担责 寻找我们班上的“平凡英雄” 大家一起夸夸他们 第二站：责任我担———自觉担责 做一个负责任的人，就要自觉承担责任 不计代价与回报 享受承担责任带给我们的快乐 责任我思———反思责任 第三站 第三站：反思责任 时代勋章的获得者在承担责任方面有什么共同特点？ 你的梦想是什么？ 你最想传递的责任之词是什么？ 你想把它传递到哪里？ 第三站：反思责任 做一个负责任的人，要学会反思自己的责任 在反思中我们更加清楚地了解自身的责任 更好地履行责任，并在承担责任中成长 做负责任的人6.2做负责任的人 教学目标 1.核心素养要求：培养学生的责任意识，做对自己、对家人、对社会、对祖国负责任的人；培养学生的政治认同，了解党的历史责任，热爱党、拥护党。培养学生的国家意识，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动；引导学生树立正确的价值观，树立远大理想，自觉把个人理想和祖国命运联系起来，积极承担社会责任，奉献社会。 2.知识目标：知道如何做一个负责任的人，理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的汇报。 3.能力目标：提高做一个负责任的人的行为能力。 4.情感、态度和价值观目标：明确并能履行自身应承担的责任，增强社会责任感，不言代价与回报。 学情分析 1.绝大部分学生有一定的责任感，有正确的价值观，但 对自己到底应该承担哪些责任并不明确，特别是不能将个人的责任与国家和人民的责任，不能将个人梦和中国梦紧密结合起来。 2.部分学生对自己愿意承担的责任能主动担当，但生活中很多责任并不是我们自愿选择，一旦有了责任，就应该自觉担当。 教学重难点 重点：如何做负责任的人 难点：承担责任不言代价与回报 教法学法 情境分析法、小组讨论法、问题教学法、案例分析法 教学过程 导入环节：组词游戏导入 师：同学们，我们先玩一个组词游戏，请同学们用“人”字组成一个两个字的中性词或褒义词，再用一句话谈谈这个词所代表的身份应该承担什么责任？ 生1: 亲人，是我们最亲的人，给我们关爱和温暖。 生2：男人，像个顶天立地的汉子，对自己、对家人、甚至国家都要负责。 生3：军人，保家为国。 生4：家人，对家庭成员负责，孩子就要孝敬父母，是父母就要关怀孩子 ...... 师导入：不同的身份的人有不同的责任，但每个人都要承担自己的责任。早在“说文解字”中，“人”字就这样被阐释：“人是天地之性最贵者也” ... ...
