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课件网) 猜一猜 1 桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。 （打一称谓职业） 道德与法治 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 6.1走近老师 （1）了解教师的职业特点，了解教师的不同风格，认识老师在我们成长中的重要作用； （2）学会尊重不同风格的老师，发现老师身上值得我们学习的地方； （3）培养亲近老师、尊重老师的情感。 01 02 03 教师职业有什么特点？ 为什么会有不同风格的老师？ 怎样面对不同风格的老师？ 自学指导（1分钟） 要求：阅读课本P60-64，思考以下问题，并在课本做好标注（问题、序号（5分钟） 自主学习 04 新时代好教师的标准？ 了解教师职业 01 教育大家———孔子 他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千多人，贤能弟子七十二人。孔子提出的“仁”、“德”、“礼”等许多思想被收录在《论语》中，影响后世几千年，我们称他为“至圣先师”。 追根溯源寻师魂 1、教师职业特点：①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 张桂梅老师投入教育40多年，为教育事业奉献大半生，这说明教育早已成为教师终身发展的事业，教师已发展为一种专门职业。 思考：教师的职责和使命是什么呢？ 教书育人铸师德 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 从青春靓丽、笑靥如花，到苍老憔悴、满身伤痛，张桂梅将最好的青春年华献给了山区的教育事业。从“大山的好女儿”，到孩子口中的“张妈妈”，她将全部心血倾注在孩子身上。更将自立自强的种子播撒在她们心中。 教书育人铸师德 同学们，从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？ [感动中国2020年度人物] 张桂梅 素心托高洁 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 教书育人铸师德 ———坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ———从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ———身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 ———对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； 新时代好老师标准———四有”好老师 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 你对教师这个职业还有哪些了解和认识？ 老师必须要有教师资格证。教师要定期或不定期进行各种能力培训，教师职称分为教授、副教授、高级教师、中小学一级教师、中小学二级教师等。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 一、教师职业的特点？ 风格不同的 老师 02 游戏规则：描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。 可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等 思考：他们所喜欢的老师风格相同么？ 年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。 每位老师解决问题的方法和表达方式不同。 3、为什么老师会有不同的风格？ 生活中，我们该如何与这些不同风格的老师相处呢？请同学们思考并回答。 4.怎样面对风格不同的老师 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 承认并接纳不同风格的老师 4.怎样面对风格不同的老师 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 尊重老师 承认老师的差别。 1 3 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 2 主动交往。 方法与技能 4 做“四有”教师 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 传承人类文明 教书育人 为什么会有风格不同的老师？ 怎样面对不同风格的老师 承认差异 接纳不同 尊重不同 本 课 小 结 在我们深入地了解老师之后，同学们是否有话想对咱们的老师说呢？请同学们在卡片上写下你对老师最真挚的赞美和祝福，下节课 ... ...
