课 题 14.迁徙与冬眠 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 知道动物适应季节变化的方式。2.能根据动物生存的条件，解释动物为什么迁徙或冬眠。3.能在好奇心的驱使下对动物适应季节变化的方式表现出探究兴趣 。4.增强学生保护动物的意识。 教学重点 能根据动物生存的条件，解释动物为什么迁徙或冬眠 教学难点 能根据动物生存的条件，解释动物为什么迁徙或冬眠。 教学准备 图片、视频、课件 教 学 过 程 复 备 一、情景导入 导入新课1.教师播放冬天下雪的图片：（ppt出示冬天的图片）下雪了，大地白茫茫一片。2.教师提出问题：小动物们到哪里去了？学生根据自己的经验进行交流。3.教师总结：有的小动物藏到了窝里，有的小动物去了别的地方。这节课，我们就来探究小动物是怎样度过寒冷冬天的。【通过冬天的图片引出课题，能引出学生关于冬眠和迁徙的生活积累。】二、合作交流 探究活动1.它们是怎样过冬的？（1）教师课件展示：乌龟、青蛙、刺猬等动物。（2）教师提出问题：你知道它们怎样过冬吗？（3）学生交流、汇报。（4）教师总结：青蛙、刺猬等动物冬天缩进洞里，蜷着身子，不吃不动，这种现象称为“冬眠”。除了乌龟、青蛙、刺猬，还有哪些动物也冬眠？学生根据课前搜集的资料进行交流。教师课件展示、介绍更多冬眠的动物。2.它们在做什么？（1）动物除了冬眠，还用什么方式安全过冬？（2）教师播放角马、大麻哈鱼、大雁迁徙的图片。（3）教师提出问题：你知道它们在做什么吗？（4）学生交流、汇报。（5）教师总结：角马、大雁、大麻哈鱼等动物，由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离的迁移，这种现象称为“迁徙”。（6）教师图片展示、介绍更多迁徙的动物，并介绍迁徙和冬眠的资料。【通过自主探究，小组合作交流，体验获得知识的乐趣。】3.动物为什么迁徙或冬眠？（1）教师提出问题：你知道动物为什么迁徙或冬眠？（2）学生交流、汇报。（3）教师播放图片，补充总结三、课堂回顾 总结提升本节课你有哪些收获？【对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习的思路。】 板书设计 14.迁徙与冬眠冬眠：青蛙、刺猬等迁徙：角马、大雁、大麻哈鱼等 教学反思 当堂达标训练题 14.迁徙与冬眠一、填空1.像角马、大雁等动物，由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离的迁移，这种现象成为（ ）。2.青蛙、刺猬等动物冬天缩进洞里，蜷着身子，不吃不动，这种现象称为（ ）。二、选择1.（ ）属于冬眠现象。A．乌龟 B.大雁 C.角马2.（ ）属于迁徙现象。A．青蛙 B.蛇 C.大麻哈鱼三、简答1.了解不迁徙也不冬眠的动物是怎样过冬的？2.生活中有哪些动物冬眠？生活中有哪些动物迁徙？ ... ...
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