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课件网) 2012年8月 Unit 1 Good morning period1 一.教学目标: 1. 语言目标.: Good morning! Alice. Good morning! Cindy. Hello! Frank. Hello! Eric. 2. 重点词汇: Letters Aa--Hh Hi, hello, good, morning, 3. 语言功能: 学会用英语问候。 4. 学习策略：小组合作的学习方式,分析语言现象归纳语言学习的 规律 何 影 根据射箭比赛规则，只有当箭手面前的计时器亮起时才能施射，而且必须在规定时间内将手中箭射出，否则都是违例，要被判罚为零分。 裁判为了避免何影犯规，她曾连续两次用英语告诉何影“停止施射！”可是不懂英语的何影与教练都没有听懂裁判的意思，何影还是发出了那一箭，终于被判零分。 据统计世界上平均五个人中就有一个在一定程度上懂英语。从使用范围来看，全世界70%的邮件是用英语书写或用英语写地址的；60%的广播是用英语进行的；全球80%以上的网页为英语网页；世界上的科技资料绝大部分是用英语发表的；绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言的；在国际政治，军事，经济，科技，贸易，交通运输等领域通常都是以英语为交际工具的。 Come and meet new friends. Guess: What is this I think it’s... Guess: What is this I think it’s... Guess: What is this I think it’s... Guess: What is this I think it’s... Guess: What is this I think it’s... 含有相同音素的字母 A a H h [ei] Bb C c D d E e G g [i:] Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace Helen Question:what names can you hear Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace Helen A a B b C c D d E e F f G g H h Look at the letters and read: HB CD BBC 3.Do you know what these letters mean BBC Homework: 1.Greet your classmates after class.(课后与同学用英语问候） 2.Listen and imitate the tape(听录音并模仿） 3. Copy letters A—H. Blackboard design A a B b C c D d E e Ff G g H h --Good morning, Helen ! -- Good morning, Dale! -- Hello, Frank! -- Hi, Bob! 教学反思 因为是第一堂课,所以与学生交谈使用了不少汉语,但还是把课堂的规范动作与用语落实了下来,比如上下课学生起立时的站姿、英语问候以及课堂学习的要求等等一一作了明确的说明。再谈及英语作为交际工具的广泛性与重要性时，举了何影的例子，幻灯打出后学生一片唏嘘，我觉得选用这个负面例子达到了教育效果。在图文并茂的解说后，我问了学生一个问题，你们知道英语中共有几个字母吗，然后就引出了今天要学的8个字母，字母教学后的猜猜看环节，学生情绪非常高涨，课堂气氛马上活跃起来。部分学生变得很活跃。这堂课上,我开始启用 小组竞赛的方法，全班学生按自然组分成四部分，四组竞赛，由课代表记录竞赛结果. 9月2日
