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课件网) 6.4协同进化与生物多样性的形成 新人教版高一下 新知导入 问题探讨 达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。 1. 达尔文做出上述推测的理由是什么？ 兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫（靠细长的口器获取花距底部的花蜜），这种兰花就难以完成传粉受精，这个物种也就不存在了。 新知导入 问题探讨 达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。 2. 如果后来未发现这样的蛾类昆虫，是否能说达尔文的推测是错误的？ 未发现这样的蛾类昆虫，达尔文的推测就仅仅是一种猜测，不能被证实。不等于这样的昆虫一定不存在，因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。 合作探究 阅读课本P119-121，完成以下问题： 1.协同进化的概念、类型、意义 2.捕食者的存在对于被捕食者是否有害无利？ 3.什么是“收割理论”？ 新知讲解 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 （不发生在同种物种之间） （1）不同物种之间： 2.类型： （2）生物与无机环境之间 ①种间互助 ②种间斗争 1.概念： 3.意义： 通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。 自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，也有利于猎豹种群中跑得快的个体。这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。 （1）不同物种之间 捕食者的存在对于被捕食者是否有害无利？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中老年、病弱或年幼的个体，客观上起到促进被捕食者种群发展的作用。 捕食者在进化中的作用 ——— 收割理论”： 捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，有利于增加物种多样性。 猎豹往往都在体格和速度上更具优势，据此是否可以高枕无忧了？ 羚羊奔跑的速度在猎豹的选择下越来越快，所以也只有动作敏捷、跑的快的猎豹才能获得食物，从而生存下来，繁育更多的后代。 由此可见，生物的进化并非孤立进行，而是协同并进的。 地球上的原始大气中是没有氧气的，因此，最早出现的生物都是厌氧的，进行无氧呼吸；最早的光合生物的出现，使得原始大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。氧气的产生也促使臭氧及臭氧层的形成，臭氧层吸收了大量的紫外线，为陆生生物的出现创造了条件。 （2）生物与无机环境之间 综上所述： 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。 通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统。 课堂练习 A.昆虫口器的不同长度是吸食不同深度花冠筒花蜜造成的 B.花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度 C.各种昆虫口器长度差异体现了基因多样性和物种多样性 D.昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是长期相互选择的结果 例题1.科研人员调查某地不同植物花冠筒的深度与昆虫口器长度之间的关系，结果如图。相关叙述错误的是( ) A 合作探究 阅读课本P121-123，完成以下问题： 1.生物多样性主要内容是什么？ 2.完成“思考与讨论”中的思考题。 新知讲解 标题 01 02 03 遗 ... ...
