人教版九年级语文上册标准化课时作业 (提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。) 郑重声明 本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！ 下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V46032.shtml 下载本作者的其他精品资料可以点击我的主页 1.《在山的那边》课时作业 一、基础积累 1．下列词语中加点的字注音有误的一项是( ) A.幻想(huàn) 诱惑(yòu) 痴想(chī) B．隐秘(mì) 凝成(nín) 咆哮(páo) C．扎根(zhā) 枯干(kū) 无数(shù) D．奔跑(bēn) 瞬间(shùn) 种子(zhǔng) 2．选词填空。 (1)于是，怀着一种_____（隐秘 神秘）的想望／有一天我终于爬上了那个山顶 (2)是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座_____（诱骗 诱惑）着我的山顶 3．下面对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.是用／信念／凝成／的海 B．-颗／从小飘来的／种子 C．-次次／鼓起信心／向前走去 D．在一瞬间／照亮／你的眼睛…… 4．马克思说过这样一句话：“在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有崎岖小路上不畏劳苦的人才有希望到达光辉的顶点。”毛泽东也有一句话：“无限风光在险峰。”《在山的那边》中与这两句话的意思接近的诗句是：_____。 5．下列句子使用的修辞方法与其他三项不同的一项是 ( ) A. -颗从小飘来的种子／却在我的心中扎下了深根 B．山那边的山啊，铁青着脸 C．当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 D．因为我听到海依然在远方为我喧腾 二、文本提升 阅读下面的文字，回答问题。 一 小时候，我常伏在窗口痴想 ———山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ———在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 二 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竞没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ———那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… …… 6．对第一节诗中加横线的诗句理解不正确的一项是 ( ) A.这句诗采用了拟人的修辞方法。 B．这句诗就是为了写山青黛的颜色。 C．这句诗写出了现实的无情。 D．这句诗写出了“我”童年幻想的破灭，为下文作铺垫。 7．说说“山”和“海”在第二节诗中有什么含义。 _____ 8．如何理解第二节诗中“是用信念凝成的海”这句话？ _____ 9．说说诗中叠词如“一次又一次”“一座座”“一次次”等的表达作用。 _____ 三、语言运用 10.根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话。（也可以写自然的海） _____ 参考答案（一） 1．【解析】B “凝”应读“níng”。 2．(1)隐秘 (2)诱惑 3．【解析】A 诗句节奏的划分可以按音节，也可以按意义。为了方便对内容的理解，大多按意义划分。A项的正确断法是：是／用信念／凝成的海。 4．在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶 5．【解析】A A项运用了比喻，其他项运用的是拟人。 6．【解析】B 山色本来是青的，只因为“我”的失望、沮丧，好像山也 ... ...
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