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课件网) 四年级上册 第三单元 课前导入 指出角各部分名称。 1 边 边 顶点 2 课前导入 这两个角哪个大些？大多少？ 1 边 边 顶点 2 用三角尺不能准确地知道∠2比∠1大多少。 要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来测量。 探究新知 1° 人们将圆平均分成360份。每1份所对的角的大小就是1度，记作1°。 中心 中心 中心 0°刻度线 0°刻度线 怎样量角 ？ 探索量角的方法 1．把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点 重合。 2 ．量角器的0°刻度线和角的一边重合。 3 ．角的另一边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。 1 结论：两重合，看刻度 简单练习 ) × 这个角是26 °。 1.判断对错。 这个角是30 °。 二、探究新知 10° 45° ° 读出角的度数 30° 60° 读出角的度数 实践操作 量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。 ） ） 你发现了什么？ 量出下面角的度数 （ ∠1＝ ∠3＝ ∠2＝ ∠4＝ 量出下面各个角的度数。你能发现什么？ 巩固知识 说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。 60° 90° 120° 150° 三、拓展知识 体会量角的用处 飞船的发射角度一般是42.4度，有利于返回和应急救生；在帆船行驶中，迎风的风向角大约在30至80度，可使船保持较快的速度。 体会量角的用处 掷铅球、投标枪在力度相同时，出手时的角度在38度至42度时投得最远，打台球时击球的角度是决定胜负的关键。 总结收获 学习了角的什么知识？ 有哪些收获呢？ 总结收获 学习了角的什么知识？ 有哪些收获呢？ 课后去量一量每个三角板中三个角的度数，再算算三个角的度数和，看看你有什么发现？ 布置作业 谢谢 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
