《连续前滚翻》教学设计 授课 地点 操场 授课 年级 二年级 授课 班级 二班 执教 教师 教学 目标及重难点 1.运动技能目标：通过学习,使80%的学生能够掌握前滚翻的基本技术方法。 2.运动参与目标：通过教学,使学生都能够参加到体育活动中,激发其体育锻炼的兴趣。 3.身心健康目标：通过教学,发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。（重点） 4.社会适应目标：通过教学,使学生能的体会会到团队合作、互宣助的集体主义精神,发展学生不怕困难的坚韧品格。（难点） 场地 器材 室外操场、小垫子32块、毽子80个、球筐4个、跨栏架4个、球1个、小音响1个 顺序 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 达成目标 练习 次数 一 2 - 3 分钟 课堂常规 队形队列练习。 1、教师语言导入本课、师生问好、安排见习生、宣布本课内容和要求、强调安全问题； 2、组织学生进行队形队列练习。 3、教师口令清晰嘹亮，精神饱满。 1、体委整队； 2、听从教师口令； 3、练习时精神饱满、注意力集中、动作到位。 练习队形：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx O 1、明确教学目标和要求，培养良好的课堂常规。 2、使学生快速集中注意力，进入课堂学习状态。 1 次 二 6 - 7 分 钟 1、热身操“小鸡小鸡”，活动身体各关节； 2、游戏“抢垫子”。 1、老师带领学生，跟随音乐进行专项热身活动（头部、拉伸活动） 2、教师带领学生进行抢垫子游戏。 1、学生模仿教师动作，积极热身，集中注意力。 2、学生根据教师安排，有组织进行游戏。 热身队形：四列横队 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x O 1、通过热身活动，使学生身体各关节充分预热，达到预防意外的目的。 2、通过别样的热身形式，使学生提高对上课的兴趣； 1 次 三 20 分 钟 基本内容教学 1、组织学生进行前滚翻准备姿势练习（蹲撑）。 2、组织学生观察球向前滚动的过程，同时根据游戏后得到的体会进行垫上前后滚动练习。 3、组织学生垫上滚动成蹲立练习。 4、让学生自主练习，强调安全问题。 1、学生练习前滚翻蹲撑姿势。 2、学生进行前后滚动练习（1-2），滚动迅速。 3、学生垫上滚动成蹲立姿势（1-2-3）动作圆润迅速。 4、学生根据动作要点认真练习，注意安全。 教学队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1、通过教学手段使学生初步掌握前滚翻得技术动作和要领。 2、通过滚动练习，学生体会团身及滚动的初速度。 4次 4次 4次 4次 四 5 - 7 游戏“爬山过海” 教师组织学生运用前滚翻进行游戏，要求动作规范。 学生听从老师指挥，积极参与游戏，巩固本课学习内容。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 通过游戏，让学生完全掌握前滚翻的动作要领。 1 次 五 3 分 钟 1、放松活动 2、教师小结 3、宣布下课，回收器材 1、教室带领学生进行身心放松。 2、教师总结性点评学生本课表现。 3、组织学生回收器材，师生道别，有秩序回教室。 1、学生在教师带领下跟随音乐放松。 2、说出本课联系内容。 组织队形： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx O 通过本课学习，提高对体育运动的了解。 1 次 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
