《儿童律动小组合：划船曲》（教案）《体育与健康》（水平一）一年级上册人教版（表格式）

《儿童律动小组合：划船曲》（教学设计表） 上课教师： 学习阶段 水平一 年级 一年级 本单元总课时数 3 课次 1 学 习 目 标 1.能记住韵律小组合划船曲的动作名称 2.80%学生能跟音乐完成划船曲的动作，做出不同动作的重心移动 3.能与同伴相互合作学练，体验快乐 学习内容 儿童律动小组合：划船曲 教学重点 重心移动 教学难点 上下肢协调配合 教学方法与手段 讲解示范法、问答法、观察法、集体练习法等 运动负荷 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 强度 开 始 部分 8′ 一、课堂常规： 1、整队，集合，检查服装 2、师生问好 3、宣布本课任务 4、安排见习生 5.组织学生进行队列队形练习 6、反应力游戏 7、组织学生进行热身准备活动 1、立正、稍息 2、向教师问好 3、听教师宣布课的任务及注意事项 要求：快、静、齐 按要求进行队列队形巩固 主动参与，充分热身 四列横队密集队形 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ 2 2 1 1′ 1′ 30〃 2′ 30〃 小 中 中 基 本 部 分 27′ ） 一、照镜子 1、教师讲解照镜子的游戏方法，并组织学生进行游戏 2、讲解照镜子中不同重心变化的动作 二、学习划船曲第一组合 1、教师示范讲解第一组合的动作，并请学生观察第一组合中有哪些重心变化 2、组织学生模仿动作，并说口诀： 1、认真听讲，了解照镜子的游戏方法，并进行游戏 2、认真听讲，了解不同重心的变化 1、看示范听讲解，观察第一组合中有哪些重心变化 2、集体模仿动作，并说口诀： 两人一组 ○○○○○○ ○○○○○○ △ ×××××× ×××××× 1 2 1′ 30〃 1′ 中 中 基本部分 25′ 划一划、摇一摇、捂一捂、指一指、看一看、转一转、拍一拍、扭一扭 3、组织学生又慢到快喊口诀进行练习 4、组织学生两人一组进行第一段的动作练习 5、教师巡回观察指导学生动作，并集体讲解第一段动作 6、组织学生进行集体纠正练习 三、学习划船曲第二组合 1、教师示范第二组合的动作，并组织学生观察第二组合与第一组合动作的相同点 2、思考第二组合有哪些重心变化 3、组织学生跟着教师集体喊口令练习动作 大风吹，船儿晃，望远方，向前划，看一看，转一转，拍一拍，扭一扭 4、组织学生两人一组自己练习动作，教师观察指导 5、组织学生集体练习动作，并尝试跟音乐进行练习 6、组织学生两人一组尝试将第一、第二段动作连贯起来，并进行练习 7、组织学生跟音乐将划船曲组合动作连贯练习。教师提示重心移动 8、组织学生4人一组跟音乐分组练习 9、请学生展示动作并点评 10、组织学生集体展示动作 3、又慢到快喊口诀进行练习 4、两人一组进行第一段的动作练习 6、进行集体纠正练习 1、认真看示范，观察第二组合与第一组合动作的相同点与不同点 2、思考第二组合有哪些重心变化 3、跟着教师集体喊口令练习动作 4、两人一组自己练习动作 5、集体练习动作，并尝试跟音乐进行练习 6、两人一组尝试将第一、第二段动作连贯起来，并进行练习 7、 跟音乐将划船曲组合动作连贯练习 8、4人一组跟音乐分组练习 9、积极主动参与展示与点评 10、集体展示动作 四人一组 1 2 2 2 1 1 1 2 1 1 30〃 30〃 30〃 1′ 1′ 30〃 30〃 2′ 1′ 1′ 中 中 中 中 中 中 中 大 中 中 结束部分 5′ 1、组织学生进行放松拉伸 2、师生小结。 3、师生再见 1、放松拉伸 2、师生小结。 3、师生再见 四列横队密集队形 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ 1 2 ′ 小 场地器材 操场 音响一个 练习密度 约 45 % ... ...