中小学教育资源及组卷应用平台 专题02 新闻与报告文本阅读 【最新考纲】 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1．理解B (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2．分析综合C (l)筛选并整合文中信息 (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 (3)分析文本的文体特征和主要表现手法 3．鉴赏评价D (1)评价文本的主要观点和基本倾向 (2)评价文本产生的社会价值和影响 (3)对文本的某种特色作深度的思考和判断 4．探究F (1)从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神 (2)探讨作者的写作背景和写作意图 (3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解 【备考技巧】 分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出： 1．2017年以前，新闻文本虽然属《考试大纲》规定的4种实用类文本之一，但课标全国卷的实用类文本没有选用新闻文本。从2017年开始，新闻阅读成为高考命题的重点和热点，且将新闻和时评、报告搭配，材料体裁具有多样性，但各卷均按照一个中心来组织材料。 2．命题所选用的材料，具有正能量、内涵丰富、可读性强、探究点较多等特点。从考查的趋势看，选材既体现了时代特色，又注重了文本的真实性和实用性。 3．新闻阅读考查题型明确，一般为客观题、主观题相结合，文字材料与图表材料合理搭配，相得益彰。从题干上看，没有直接考查文体特征的分析、文本表达技巧的鉴赏、文本社会价值的探究，但是各卷的选择题和简答题的解答均涉及上述能力，这些能力依然是新闻阅读考查的重点。 一、整体阅读指导 (一)新闻的基本知识 1．新闻的一般概念 新闻是对新近发生的或者正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 2．新闻的基本类型 新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视新闻等；狭义的专指消息。高考主要考查消息文本阅读。消息是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的具有新闻价值的事实的一种新闻文体。 3．新闻的构成要素 新闻有五要素，又称“五个w”，即：“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的，即：时间、地点、人物、事件、起因。 4．新闻的基本特征 (1)真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确，有根有据，讲究用事实说话。 (2)准确性。新闻语言多客观叙述，很少主观评论。 (3)新鲜性。报道内容一般是新人新事，讲究从新角度说话。 (4)及时性。报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时性是新闻价值的保障。 5．新闻的基本结构 新闻的基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语。但并非所有的新闻都包括这几个部分，标题、导语、主体一般是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。特别是简讯，更不要求结构的完整性。 (1)标题 标题是新闻内容的提要，要求准确、凝练、新颖、醒目。除了正题之外，还可以在前面加引题(也叫“肩题”“眉题”)，或在后面加副题(也叫“辅题”“子题”)。一篇新闻，可以没有引题或副题，但不能没有正题。 引题(引标)一般交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标)是对一则消息内容的高度概括。副题(副标)往往是重要事实，结果的提要。如2018年4月6日《 人民日报 》 的一则标题： (引)中国科学家首次在全球发现细胞命运密码与小分子解码技术 (主)多种细胞类型能够“返老还童” (副)标志中国化合物诱导多能干细胞世界领先 新闻类文本的标题要 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
