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课件网) 1.2.1孟德尔的豌豆杂交实验二1 新知导入 问题探讨 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型:一种是黄色圆粒的，一种是録色粒的。 讨论 1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢 2.黄色的豌豆一定是饱满的、録色的豌豆一定是缩的吗 合作探究 知识点一:两对相对性状的杂交实验 结合教材P9~10的资料,分析并思考: 1.两对相对性状遗传时,每一对性状的遗传遵循何种规律 2.F1的性状表现说明了什么问题 3.若让具有两对相对性状的两纯种亲本杂交,在F2中重组类型和亲本类型所占的比例分别是多少 F2中YyRr的概率是多少 能稳定遗传的黄色皱粒的概率是多少 在F2的黄色皱粒中,能稳定遗传的概率是多少 知识点一、两对相对性状的杂交实验 新知讲解 知识点一、两对相对性状的杂交实验 对每一对相对性状单独进行分析 粒形 粒色 315+108=423 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 ｛ 黄色种子 绿色种子 其中 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： × 101+32=133 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_____。 分离定律 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_____。 分离定律 （黄色：绿色）x（圆粒：皱粒）＝ 两对相对性状实验中F2的9：3：3：1数量比与一对相对性状实验中F2的3：1数量比有什么关系？ 即：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1 若是n对遗传因子，即其后代的性状数量比应该是 （3：1）n （3：1）x（3：1） 知识点一、两对相对性状的杂交实验 课堂练习 例1 牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交,得到的F1为普通叶黑色种子,F1自交得F2,结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是( )。 A.此两种性状的遗传符合基因的分离定律 B.可以推测在F2中普通叶黑色种子的概率为9/16 C.在F2中重组类型所占的比例为5/8 D.让这两个亲本进行正交和反交所得到的结果不同 合作探究 知识点二、对自由组合现象的解释 结合教材P10~11的资料,分析并思考: 1.孟德尔对自由组合定律的解释做出了什么样的假设 2.YyRr能产生哪几种配子 其中YR的概率是多少 3.在具有两对相对性状的遗传杂交实验中,F2的性状表现有多少种 它们之间的数量比是多少 遗传因子的组成有多少种 它们之间的数量比是多少 (1)完成下表。 (2)结合上表结果,你能从数学角度分析两对相对性状的遗传结果和一对相对性状的遗传结果的关系吗 据此判断,AaBbCcDd能产生多少种配子 ABCd的概率是多少 表现型 项目 黄色(YY) ×绿色(yy) 圆粒(RR) ×皱粒(rr) 黄色圆粒(YYRR) ×绿色皱粒(yyrr) F2中性状表现种类 2(黄色、绿色) ① 2×2=4 F2中性状表现的数量比 ② 圆粒∶皱粒=3∶1 (3∶1)×(3∶1)=9∶3∶3∶1 F2中遗传因子组成的种类 3种(YY、Yy、yy) ③ ④ 新知讲解 知识点二、对自由组合现象的解释 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： × 出现两种新的类型 不同性状之间发生了新的组合，是否控制两对性状的遗传因子也发生了组合呢？ 性状重组 一、提出问题 YR yr Yy Rr F1 配子 黄色圆粒 YR yr yR Yr 配子 yy rr YY RR 黄色圆粒 绿色皱粒 P × —分析问题，提出假说 产生配子时，每对遗传因子彼此_____，不同对的遗传因子可以_____ 分离 自由组合 ___种性状 由____对遗传因子控制 2 2 配子只有_____遗传因子 一半 知识点二、对 ... ...
