八年级语文上册第6课《藤野先生》同步作业（含答案）

第6课《藤野先生》同步作业 2021—2022 学年部编版八年级语文上册 一、选择题 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．托辞（cí） 教诲（huì） 不逊（xùn） 深恶痛疾（wù） B．诘责（jié） 发髻（jì） 陌生（muò） 抑扬顿挫（cuò） C．绯红（fēi） 解剖（pāo） 芦荟（huì） 杳无消息（yǎo） D．订正（dìng） 匿名（nì） 瞥见（piě） 油光可鉴（jiàn） 2．下列加点词的解释不完全正确的一项是（ ） A．深恶痛疾（厌恶） 不逊（谦虚） B．杳无消息（远得看不见踪影） 匿名（隐藏） C．油光可鉴（照） 好意难却（推辞） D．抑扬顿挫（停顿转折） 瞥见（斜着眼看） 3．在下列语段横线处填写恰当的一组词语是（ ） 我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和 。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔 过了，不但增加了许多 的地方，连文法的错误，也都一一 。 A．感激 涂改 脱漏 纠正 B．激动 涂改 遗漏 纠正 C．感激 添改 遗漏 订正 D．感激 添改 脱漏 订正 4．下面两个语句都出自鲁迅先生的散文《藤野先生》。语句（一）中的画线句，是表示对上文的总结；语句（二）中的画线句，用“还有一个我”强调自己不在麻木国人之列。根据各自语境，在[甲][乙]处分别填写标点符号，正确的一项是（ ） 语句（一） 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了[甲]也无怪他们疑惑。 语句（二） 但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人[乙]在讲堂里的还有一个我。 A．[甲]冒号[乙]分号 B．[甲]冒号[乙]冒号 C．[甲]分号[乙]分号 D．[甲]分号[乙]冒号 5．对“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”这句话理解正确的一项是（　　） A．作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，日本爱国青年看不起中国人是有理由的。 B．作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，只能忍受日本爱国青年的蔑视。 C．作者认为中国是弱国，弱国的学生能力差，因此得60分以上就容易被日本学生怀疑。 D．作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用两层荒谬的推理，表达自己作为弱国国民的极度激愤和无奈。 二、填空题 6．填空题。 （1）《藤野先生》选自_____，作者_____，原名_____，我国伟大的_____、_____、_____，曾学过与同一出处的课文时_____。 （2）本文有明暗两条线索，明线是_____，暗线是_____。本文围绕_____这一中心组织材料，按_____顺序组织材料。 7．请指出下列语句的描写方法 （1）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。（ ） （2）便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍道：“我就是叫做藤也严九郎的……”（ ） （3）但是我还不服气，回头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的”（ ） （4）他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 （ ） 三、综合性学习 8．鲁迅，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他一生呕心沥血，为世人留下了许多宝贵的精神财富；他一生英勇顽强，与反动派展开了不屈不挠的斗争。为此，某校八年级(3)班开展了“鲁迅精神，光耀中华”的主题活动，请你完成以下任务。 (1)下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料，请根据这些材料仿照上联拟写下联。 ①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 ②我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。 上联：俭朴热忱甘于奉献 下联：_____ (2)阅读下列关于鲁迅的两则挽联，写出它们表达的共同主题。 ①著述最谨严，非徒中国小 ... ...