课件编号1053853

语文五年级上北师大版8《他发明了什么》课件2

日期:2024-05-03 科目:语文 类型:小学课件 查看:94次 大小:248868Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 他发明了什么 瓦特发明了蒸汽机,爱迪生发明了电灯泡,贝尔发明了电话,莱特兄弟发明了飞机……但是有一个人发明的“东西”,却是看不见、摸不着的。 瓦特发明了蒸汽机,爱迪生发明了电灯泡,贝尔发明了电话,莱特兄弟发明了飞机……但是有一个人发明的“东西”,却是看不见、摸不着的。 《他发明了什么》学案 1.写出相应段落的段号 第( )段至第( )段交代了发明标准件的背景. 第( )段至第( )段记述了惠特尼展示标准件的经过. 第( )段说明了什么是标准化. 第( )段说明标准化的意义. 2.课文哪个地方给标准化下了定义 画出相应的句子,标注要点. 3.围绕本单元主题”方法”提出有价值的问题. 惠特尼发明的,是一种组织管理的“方法”———标准化:成批生产同一标准的零件,然后组装成成品,使原来只能一个个生产的物品,变成批量化生产了。 惠特尼发明的,是一种组织管理的“方法”———标准化: ①成批生产②同一标准的零件, ③然后组装成成品, ④使原来只能一个个生产的物品,变成批量化生产了。 《他发明了什么》学案 1.写出相应段落的段号 第( )段至第( )段交代了发明标准件的背景. 第( )段至第( )段记述了惠特尼展示标准件的经过. 第( )段说明了什么是标准化. 第( )段说明标准化的意义. 2.课文哪个地方给标准化下了定义 画出相应的句子,标注要点. 3.围绕本单元主题”方法”提出有价值的问题. 枪 傅 政府 配 迫 骗 比一比,组词 傅( ) 骗( ) 博( ) 偏( ) 搏( ) 编( ) 尼 属 迫: ①用强力压制,硬逼; ②急促; ③接近。“饥寒交迫”的“迫”应选哪种解释。“从容不迫”呢? 这样做有三个好处:零件制造简便,可以批量生产;组装简便,可以从各种零件随便抽取,不存在两种零件不能配合的情况;修理简便,某个零件坏了,从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了,不用另外打制。 这样做有三个好处:零件制造简便,可以批量生产;组装简便,可以从各种零件随便抽取,不存在两种零件不能配合的情况;修理简便,某个零件坏了,从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了,不用另外打制。 共有三个好处,三个好处是并列的,用两个分号隔开,表示三个要点。 制造 生产 修理 原来的方法 标准化方法 拓展阅读《生产流水线的诞生》 1.用分号替换第三自然段的标点。 2.尝试给生产流水线下定义,并在定义中标注要点。

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