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课件网) 冀人版 三年级上 第一单元 3.测量质量 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 妈妈买了一些苹果、橘子、香蕉等水果。 苹果更重一些吧。 猜猜哪个重一些？ 怎样比较物体的轻重？ 关键词提示： 质量 用手掂 秤 天平 探究与发现 猜轻重 仔细观察苹果、橘子、香蕉等水果。想一想，用哪些方法可以比较它们的轻重 看一看 掂一掂 两种轻重相差不多的水果，怎样比较它们的轻重？ 比较两种轻重相差不多的水果时,用手掂无法判断两种水果的轻重,这时需要借助测量仪器来帮助我们判断。生活中常用的测量仪器是电子秤,实验室中常用的测量仪器是天平。 称量水果的质量 天平是称量物体质量的工具。 指针 右托盘 平衡螺母 底座 左托盘 砝码 镊子 比较称量的结果，轻重不同的物体哪个质量更大？ 托盘天平使用方法： 1.将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。 2.调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。 3.将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码 的位置，直至指针指向分度盘的中央。 4.记录称量结果。物体的质量＝砝码的总质量＋游码所对的刻度值。 5.称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。 实验结论：轻的物体质量小，重的物体质量大。 应用与拓展 称量水的质量 设计一个方案，称量一杯水的质量。 本课思维导图 测量质量 估测方法 天平结构 天平使用方法 测量水的质量 看一看 掂一掂 左物右码 指针 平衡螺母 游码 游码归“0” 调节平衡螺母 左物右码 记录结果 砝码回盒，游码归“0” 先测烧杯的质量，再测水的质量 左、右两边放置相同的烧杯，直接测水的质量
