第6课飞机（二）（教案） 美术三年级下册

第6课　飞机（二） 1教学目标 知识与技能目标进一步认识飞机的造型特点,引导学生大胆想象设计飞机,并利用废旧材料来创作立体飞机模型。 过程与方法目标通过欣赏交流,合理利用废旧材料,利用小组合作的方式,创造制作想象设计的飞机模型。 情感态度与价值观目标提高学生动手能力,激发学生探究热情,体会团结协作的乐趣,培养学生创新意识。 2学情分析 本课是《飞机(一)》的延伸,在上节课的基础上,让学生进一步研究现代飞机的造型特点,选用各种材料来创作立体飞机,化腐朽为神奇,体验变废 为宝造飞机的乐趣,激发学生的创新精神并从中渗透环保意识。 本课属于“造型·表现”领域,在引导学生进行欣赏交流、探索发现、设计制作等环节,激发学生的学习兴趣和创作欲望,合理利用各种材料的特点来变废为宝造飞机,加强学习过程中的科学性和趣味性。激发学生的创新精神并从中渗透环保意识。在学生合理利用各种材料和工具创作飞机的过程中提高动手能力,激发创新灵感,通过团结协作,感受创造过程的乐趣,使学生在整个学习过程中充满激情和探索欲。本课以团结协作的学习方式,让学生体验合作的乐趣,感悟团结协作精神的重要性。 3重点难点 教学重点研究现代飞机的特点,利用各种材料的形状、色彩、肌理等特点,创作立体飞机。 教学难点学会合理选择制作材料、巧妙利用各种材料的特点来创作飞机模型。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 知识与技能目标进一步认识飞机的造型特点,引导学生大胆想象设计飞机,并利用废旧材料来创作立体飞机模型。 过程与方法目标通过欣赏交流,合理利用废旧材料,利用小组合作的方式,创造制作想象设计的飞机模型。 情感态度与价值观目标提高学生动手能力,激发学生探究热情,体会团结协作的乐趣,培养学生创新意识。 4.1.2学时重点 学时重点研究现代飞机的 4.1.3学时难点 学时难点学会合理选择制作材料、巧妙利用各种材料的特点来创作飞机模型。 4.1.4教学活动 活动1【讲授】教学过程 一、视频导入 师同学们,前几天老师看到了一则新闻,感觉很震撼,大家看! (点击播放农民造飞机新闻视频) 师看了这段视频,你有什么感受(点两名学生回答) 师说的真好!老师和你们的感受是一样的!真了不起!农民叔叔也能造飞机,这让老师坚信 只要有梦想,一切皆有可能!老师受了他的启发,也造了一架飞机,想看吗 (出示教师自制飞机模型) 师这就是老师造的飞机!它是一架双翼战斗机。 猜猜看,它是用什么材料做的呢 师答案就藏在下面的短片里!看谁能发现老师用了哪些材料和制作方法。 (播放制作视频) 师看出来了吗原来是用什么材料做的(用纸杯和卡纸做的),注意观察制作方法,尾 翼这里用了什么方法(拼插)。还用了哪些材料(铁丝和圆珠笔。)这里用了什么方 法呢(喷漆) 师谁能说说,老师最后用了什么方法来改变材料的质感(喷漆) 对!喷漆,让这架飞机拥有了金属搬的外壳!是不是很有创意 师在生活中,还有很多废旧物品,咱们今天就来变废为宝造飞机! 一起来学习第6课《飞机二》。(板书)看!这节课的主题就是———�我也能造飞机” 有信心吗 二、感受历程 师从古至今,明亮的日月,璀璨的星河,引发人们对天空的无限遐想,激发人们对飞行的 渴望。 师1.你们知道世界上第一架飞机是谁发明的吗(莱特兄弟)(哇!你们懂的可真多!) 在1903年,美国的莱特兄弟制造了世界上第一架动力飞机———�飞行者”一号, “飞行者”一号的成功试飞标志着我们人类从此进入了飞行时代!(课件展示) 2.后来,随着社会的发展,科技的进步,人们还发明了哪些飞机(你们知道的飞机可真多!) 有一类飞机,无论在设计理念还是外形上都与传统飞机大不一样,它们是什么飞机呢大家看! (课件欣赏———概念飞机)概念飞机是尚处于研制或探索阶段的飞机!你能用哪些词语来形容 一下它们的外形特点 3.(大家说的真好!)再来看一 ... ...