第14课　漂亮的房间（教案） 美术四年级上册

第14课　漂亮的房间 1教学目标 1、知识与技能目标学习房间设计的基础知识,了解、掌握设计、装饰房间的方法; 2、过程与方法目标以团队合作的方式,运用多种美术形式表现漂亮的房间,并用所学的知识进行房间的设计与装饰;采用对比与和谐,对称与均衡等形式原理设计房间; 3、情感、态度与价值观目标通过学习,感受美术引起学生对自己生活过的房间的关注,感受漂亮、美丽的房间给我们的生活带来快乐的情绪。 2学情分析 四年级的学生对房间并不陌生,因为生活条件的不断变化,很多同学的小房间是很漂亮的。同时,四年级的学生可以根据各种材料的特点进行有主题或无主题的想象,能够运用绘画或(立体)制作的方法表现设计构想,进行美术创作,感受设计与其他美术活动的区别,发表自己的创作意图,所以学生对漂亮的房间在脑中还是有一定的雏形的。 3重点难点 教学重点学会观察,学会用绘画或手工制作等美术形式表现漂亮的房间,更关注我们生活的空间,并用所学的知识进行房间的设计与装饰。 教学难点运用色彩以及各种媒材分组设计,作品的表达能突出“漂亮”二字,具有一定的创意。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境，新课导入 1、PPT播放“交换空间”栏目片段 师同学们,你们知道中央电视台“交换空间”栏目吗 生知道(不知道),和房子有关。 师你们猜的非常正确,“交换空间”是一个关于房间装饰的栏目,它倡导自主动手、环保家装,推崇轻装修、重装饰的装修原则,互相交换空间。好玩吗 师好,这节课就让我们一起来设计漂亮的房间。 ———出示课题《漂亮的房间》 活动2【讲授】师生互动 1、看!(出示简单的房间)你们有没有勇气来试一试谁能将这间空房间设计的更漂亮 2、教师准备相关的家具设施小图片,如床、椅、桌、凳、书橱等。学生选择最适合房间布置的材料进行组合。 3、教师小结。 活动3【活动】欣赏图片，感悟设计魅力，找寻设计方法。 1、出示一间很乱的房间 你觉得这个房间怎么样我们怎么来整理这间房呢(根据学生的回答,教师在电脑上进行操作。) 师一个漂亮的房间不仅是色彩好看,而且要把家具及一切用具摆放整齐。 2、欣赏典型图片,感悟设计魅力,找寻设计方法。 出示一些现代的漂亮的房间让学生欣赏,找出自己最喜欢的房间,说一说喜欢的原因。 (1)结合所学,你能说说不同地域的房间风格有什么不同之处吗(墙壁、窗户与家具设计等) (2)功能不同的房间在色调的选择上会有不同的地方吗 (3)从房屋的设计上能感觉到房间主人的性别、年龄及爱好吗 3、出示(教师)自己家的房间,给大家看看,并说出一些能够改进的想法。或请其他同学发言说出一些更有创意的想法。 欣赏学生的优秀作品。 你们想不想亲自设计一个房间 设计房间 师示范,边讲解设计步骤选择一定的空间,勾画出具有空间感的房间。 运用自己喜欢的方式添加想要的家具摆设。有必要的情况下可以添加上自己喜欢的颜色。 教师巡视指导。有好的作品及时展示给同学们看,以便更好的启发其他的同学,进行更好的创作。 活动4【练习】设计房间： 1、师示范,边讲解设计步骤选择一定的空间,勾画出具有空间感的房间。 2、运用自己喜欢的方式添加想要的家具摆设。有必要的情况下可以添加上自己喜欢的颜色。 3、小组合作完成。 教师巡视指导。有好的作品及时展示给同学们看,以便更好的启发其他的同学,进行更好的创作。 活动5【测试】展示评述学生作品： 自评,说说同组设计的想法。自己对自己作品的感觉。 请其他同学说说自己的看法。 教师点评。 活动6【作业】总结拓展 漂亮的房间设计花费了设计师们的心血,也是我们最熟悉的生活空间,正因为设计师们的创造,为我们的生活增添了许许多多美丽的风景线,希望同学们长大后,能够像今天表现的一样出色,发挥自己的思维,为世界增添更多的“色彩”! ... ...