沪教版四年级美术上册《6 汉字变成画》教学设计

课题：汉字变成画 教材 上教版第七册 《有韵味的水墨画》 课时 1课时 类型 水墨 班级 四年级 执教 崔宇 教学目标： 知识与技能：知道焦墨，学习寓意汉字与图形的组合，尝试运用焦墨及浓淡墨色有意趣地写汉字。 过程与方法：在交流与欣赏的过程中，学习运用浓淡墨色及汉字大小组合构成彩墨的方法联想绘画，并以邮票为载体进行展示。 情感态度与价值观：体验汉字与画结合的独特趣味，提升欣赏墨与彩结合的审美能力。 重点：用浓淡墨色写有意趣的汉字。 难点：字画结合表现有意境的图案。 教学准备： 教具：水墨工具、邮票底版、记号笔 学具：水墨工具、邮票底版、记号笔 练习要求： 1、用浓淡、干湿的墨色书写有意趣的汉字。 2、根据字形和字义，添加相关形象和色彩。 3、将字画组合画面适合地粘贴在邮票框内。 评价要求： 1、笔墨清晰 浓淡分明 2、背景增色 意趣凸显 教学步骤： 一、导入 1．热身练习：在米字格中书写自己名字中一个喜欢的字。 提示：书写端正、握笔标准。 2．展示交流，介绍书写字的来由,引出字是有特殊含义的。 3．揭示课题：汉字变成画 二、新授 1、教师示范“羊”象形文字的书写，学生观察墨色变化。 墨色：焦墨 特点：墨少，笔划有飞白。 2、练习：学生在米字格中用焦墨试写一个汉字。 总结要领： 舔墨或运笔速度快。 3、创作：学生在宣纸上用焦墨正式写汉字。 汉字的选择和自己相关，有特殊含义。 （象形文字从提供素材中选） 4、教师示范：用淡墨根据字形、字意配图。 ①淡墨重复写字。 ②淡墨画相配图。 ③淡墨添加成语 5、观看教学视频，探究学习水墨画几种染色方法。 6、作业要求： 1、用浓淡、干湿的墨色书写有寓意的汉字。 2、根据字形和字义，添加相关形象和色彩。 3、将字画组合图案适合地粘贴在邮票框内。 三、学生作业 1、学生创作，教师指导。 2、展示优秀作品，互相促进学习。 四、展示评价 学生介绍自己写的字，含义，意趣如何体现？ 教师点评：笔墨清晰 浓淡分明 背景增色 意趣凸显 五、总结 利用书法汉字变成画就是根据字形字意联想添加图案创作的，中国画的用笔，用墨以及意境表达的方式，在画坛上还影响了很多西方现代大师的绘画风格，比如我们已经认识的马蒂斯、毕加索都深受其影响。大师米罗的作品和我们今天画的有异曲同工之处，它的色块填色法是否能运用到今天的作品中，同学们回去可以尝试。