第9课 会动的玩具 教案

第9课 会动的玩具 教学目标： 通过对民间玩具，现代儿童玩具的观察、分析，让学生懂得会动的玩具制作的基本因素，体会玩具的人文价值、科学性。 教学重点：教会学生懂得牵动、拉动、转动等玩具的连接。 教学难点：分体组合，连接的方法和材料的选择和应用。 教学方法：示范、练习 教具：废旧瓶罐、乒乓球、绳子等。 教学过程： 一、导入 师：同学们，你们有什么玩具吗？是你亲手做的吗？今天我们来亲手制作会动的玩具。 二、新授课 1、欣赏会动的玩具 师：老师带来了一个玩具，想和同学们一起分享。请几个同学上来一起玩。每个同学拎不同的部分，让玩具动起来。 2、探索学习 师：你知道这只熊猫是怎么做出来的？ 学生分析总结： 1）选用厚厚的硬纸壳，画出熊猫的外形，填上颜色将每一部分分别剪出。 2）用图钉或其它材料将关节处如头和身子，身子和四肢等固定好。想一想连接点还可以用什么方法固定。 3）用绳子绑住熊猫的每个部分，小组同学分别牵不同的部分，让动物动起来。 3、老师示范讲解。例如：小蚱蜢：用乒乓球做头，药瓶做身子，塑料管和扣子做四肢。 狮子：用包装带做毛皮，和其它材料一起做粘起来。 4、学生小组合作，实践活动。 注意先引导学生分析材料的特点，可以做哪一部分，用什么方法动起来。 5、教师巡回指导，引导学生掌握正确的方法， 6、作业展评： “看谁的熊猫做得最有创意。” 三、小结：今天我们用智慧和双手创造出了有趣的玩具，回去和家人分享你的喜悦吧。