上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第 六 册 第 5 单元 （印出来的画） 课题名称： 贴贴印印纸版画 教学类别： 小型版画 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：了解剪贴纸板画制作的基本原理，初步学会用制版（剪、贴）和印刷的方法设计制作纸版画。 过程与方法：在设计、剪贴纸版画的过程中，学会运用纸版造型与印刷的方法。 情感态度与价值观：感受纸版画的独特艺术效果，体验纸版画制作活动的乐趣。 教学重点： 纸版画的造型设计 教学难点： 底版形象的剪、贴与制作 教学准备： 学具：铅画纸、剪刀、胶水、油墨、滚筒、版画机等 教具：同上，教师范作、优秀学生作品、课件等 作业要求： 基础层面：运用剪、刻、贴等方法制作底版，用油墨或颜料印制一幅剪贴纸版画。 拓展层面：用不厚薄和多种纹理的纸，创意印制一幅纸版画作品。 教学过程： 1、 欣赏与了解 1、 教师引导学生欣赏纸版画作品。 2、讨论：吹塑纸版画与纸版画有何不同。 3、结合作品效果，介绍纸版画的几种基本技法。 4、提示课题。 2、 感受与分析 1、 打开书本，学生自主研究制作方法。 1 教师示范一种纸版画的制作过程：起稿———制作底版———拓印。 2 画草稿，复印出形象的各个部分； 3 剪下各部件； 4 分别粘贴、组合、用手压实； 5 滚油墨，覆纸，用版画机压印或磨印。 3、学生交流各自的感受与想法。 3、 实践与操作 1、作业要求： 1 设计画稿、剪刻形象、粘贴制版、印刷一幅纸版画。 2 画稿形象要单纯、概括、夸张、构图要饱满、有装饰趣味。 2、辅导学生尝试操作制版、印刷的过程。 3、教师巡回指导。 四、赏析与评价 1、学生展示纸版画作品，互相欣赏。 2、学生自评、互评纸版画，评价内容： 1 版画内容是否生动。 2 形象是否简洁，有图形大小对比。 3 印刷是否清晰。 3、教师结合起稿、制作底版和拓印三个程序，对作业情况做总体评价与总结。
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