上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第 六 册 第 7单元 （我们来玩泥） 课题名称： 圆柱体的装饰 教学类别： 泥工 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能： 知道用泥条、泥片装饰圆柱的基本方法，学会运用叠加、卷曲、压印、刻划、粘贴等技法装饰圆柱。 过程与方法： 在欣赏、尝试与合作的过程中，相互启发与交流，学习用泥条、泥片制作和装饰的多种方法。 情感态度与价值观： 感受圆柱装饰造型的变化，体验圆柱造型的装饰美，进一步激发学习泥工的兴趣。 教学重点： 圆柱体的卷、贴、叠、刻、压等装饰 教学难点： 泥条、泥片叠加镂空造型 教学准备： 学具：陶泥、泥塑工具、瓶子、柱状物等 教具：陶泥、泥塑工具、瓶子、柱状物、课件等 作业要求： 基础层面：借助柱状物，用泥条、泥片等塑成圆柱造型，并用压、刻、镂等方法装饰圆柱造型。 拓展层面：能够运用多种泥工方法，有创意地制作和装饰不同类型的圆柱体。 教学过程： 1、 欣赏与了解 1、利用课件欣赏有装饰与无装饰的泥塑圆柱，比较不同的视觉效果，激发学生学习装饰的兴趣。 2、揭示课题 3、欣赏国内外的圆柱建筑照片，了解一些圆柱装饰的方法，感受建筑的装饰美。 2、 思考与讨论 1、欣赏教材中的圆柱装饰作品，进行比较与探讨。 ①知道作品是借助柱状物成型的。 ②讨论：这些作品有什么不一样？这些装饰方法有什么特点？ 2、教师总结：可以在柱状物表面，运用粘贴与叠加、刻画与压印等方法进行装饰，也可以直接用泥片、泥条卷曲、叠加等方法成型。 3、 尝试与练习 1、尝试各种装饰方法。 2、结合学生的制作难点，教师示范泥片装饰、泥条编织、浮雕装饰等方法。学生讨论泥条、泥片的衔接方法。 3、学生作业，教师巡视指导。 4、 展示与评价 1、展示、欣赏学生作业。 2、学生自评与互评。 3、教师讲评小结。评价内容： 1 是否完成圆柱的装饰。 2 是否综合运用了各种泥工技法。 3 作业是否能够平稳站立。 1、 学生说说自己的学习感受，谈谈通过观察有什么新的发现。 2、 拓展：你能在其他物体中找到迷人的细节并画出来吗？
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