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课件网) 亿以内数的大小比较 学会比较亿以内数的大小的方法，并能正确地比较几个数的大小； 1 培养知识迁移能力，归纳总结能力及探索创新能力； 2 体会大数在生活中的作用，感受大数与日常生活的联系。 3 学习目标 1、在○里填上“＞”，“＜”或“=”。 985○1020 601○564 687○678 ＜ ＞ ＞ 预习新知 2、巧补天窗。 1、位数不同的两个数比较大小时,( )数大 ； 2、位数相同的两个数比较大小时，就比较它们（ ）的数，（ ）的数大的那个数就大；如果最高位的数相同，就比较（ ），（ ）上数大的那个数就大 …… 位数多的 最高位 最高位 下一位 下一位 预习新知 亿以内数的大小比较 合作交流 先用计数器拨一拨。 比较下面每组中两个数的大小。 （1）99864和101010 （2）356000和360000 合作交流 101010 是（ ）位数，最高位是（ ）位。 （1）99864 101010 ＜ 99864是（ ）位数，最高位是（ ）位。 五 万 六 十万 合作交流 小组讨论 位数不同的数怎样比较大小？ 位数不同的两个数比较大小时,( )数大 。 位数多的 合作交流 要比较最高位上的数。 都是六位数，怎么比较大小 （2） 356000○360000 都是六位数，最高位上的数相同，要比较哪位上的数 要比较第二位上的数。 5 6 ＜ 3 3 合作交流 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就 ，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。 小组讨论 位数相同的两个数怎样比较大小？ 大 规律探究 94006＞94050。 （ ） 94006和94050前三位都相同，则需要比较第四位，0＜5，所以94006＜94050。 × 小小裁判员 500500 ＜ 500050 错误解答 正确解答 500500 和 500050 500500 ＞500050 小迷糊 1、比较下面每组中的两个数的大。 50140○631400 28906○28890 92504○103600 620300○307300 ＜ ＞ ＜ ＞ 巩固练习 1649035＜16( )8270，( )里填: 。 436508＞4( )0517， ( )里可填: 。 ( )6204＜57204， ( )里可填： 。 2、( )里能填哪些数 9、8、7、6、5 0、1、2、3 1、2、3、4、5 巩固练习 3、按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005 505000 505000＞500500＞55000＞50500＞40005 巩固练习 你学会了哪些知识？ 亿以内数的比较大小. 1、位数不同的两个数比较大小时,位数多的数大 。 2、位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大 ，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。 课堂小结 再见
