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课件网) 三位数乘两位数 计算。 1118 408 × 4 3 8 6 2 5 8 1 1 1 8 2 6 1 2 × 3 6 4 8 4 0 8 3 4 先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。 这是我们学过的两位数 乘两位数的乘法，该怎 样列竖式计算呢？ 43×26＝ 12×34＝ 情景导入 1．结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2．能结合具体的问题情境，选择合适的估算、验算方法进行估算、验算，养成良好的学习习惯。 3．经历利用旧知解决新问题的过程，提升知识技能的迁移水平，发展逻辑思维能力。 本节目标 课前自主学习任务： 讨论交流： 观看微课《三位数乘两位数的笔算》，举例说说三位数乘两位数的笔算方法，归纳总结后，交流互评。 自主学习反馈 145×12 题目中已知火车1小时行145千米，行了12小时，要求12小时行了多少千米？ 因为每小时行145千米，要求12个 145千米是多少，所以用乘法计算。 为什么用乘法计算？ 怎样列式？ 同学们，题目中已知的是 什么？要求的是什么？ 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？ 145×12＝ 探究新知 我是这样想的： 估计约有1450千米。 145×12≈1450 10 145×12＝ 探究新知 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？ 145×12＝ 我是这样想的： 估计约有1500千米。 145×12≈1500 150 10 探究新知 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？ 1 4 5 1 2 × 0 5 1 4 2 9 0 1 7 4 再算10小时行驶的路程 积该怎样写？ 1740（千米） 145×12＝ 想一想：先算什么？再算什么？ 先算2小时行驶的路程 用笔算比较准确。 探究新知 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？ 说一说：怎样笔算 145×12？ 1 4 5 1 2 × 0 5 1 4 2 9 0 1 7 4 145×12＝ 1740（千米） 2 1 答：该城市到北京有1740千米。 探究新知 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？ 三位数乘两位数的笔算方法： 先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐； 再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐； 最后把两次乘得积加起来。 探究新知 笔算对了吗？ 用计算器验算一下。 探究新知 × 2 6 8 第二部分积 该怎样写？ 1 2 1 3 4 1 3 4 1 6 0 8 知识运用 × 4 7 1 7 6 1 2 3 2 7 0 4 8 2 7 2 × 3 6 4 2 5 2 5 5 0 1 2 7 5 1 5 3 0 0 × 8 2 2 3 7 4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4 知识运用 3 2 2 × 2 4 1 2 8 8 6 4 4 7 7 2 8 1 4 5 × 2 7 1 0 1 5 2 9 0 3 9 1 5 知识运用 6 7 9 × 1 3 2 0 3 7 6 7 9 8 8 2 7 2 8 6 × 3 5 1 4 3 0 8 5 8 1 0 0 1 0 知识运用 × 1 6 1 3 4 8 0 4 1 3 4 9 3 8 十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。 × 1 6 1 3 4 8 0 4 1 3 4 2 1 4 4 说出下面计算中的错误，并改正过来。 巩固提升 学校要为各班新购买一套百科全书。 129元∕套 129×36＝ 4644（元） 答：购买这些新书一共要花4644元。 × 3 6 1 2 9 7 7 4 3 8 7 4 6 4 4 全校共36个班，购买这些新书一共要花多少钱？ 巩固提升 三位数乘两位数-随堂检测 同学们要认真答题哦！ 随堂检测 三位数乘两位数的笔算方法： 先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐； 再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐； 最后把两次乘得的积加起来。 本课小结 再见 ... ...
