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课件网) 北师大版 六年级上册 农一师八团 王素迪 2、根据百分数的意义，通过类比的方法解决实际问题。 1、用百分数的意义列出方程解决实际问题。 学习目标 五分钟后，用你学过的知识完成检测题。 思考： 1.怎样利用线段图来正确表示各已知条件之间的关系 2.如何正确的列出方程来解决问题 认真看课本第28页主题情景图，重点体会如何利用列方程解决实际问题。 自学提示： 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。 （1）比较这个家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？ （2）1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？ 检测 解：设这个家庭1985年的总支出是x元。 65%x－35%x=210 30%x=210 x=700 答：这个家庭1985年的总支出是700元。 解法一 答：这个家庭1985年的总支出是700元。 65% 35% 210元 家庭总支出“1” 210÷（65%-35%） =210÷30% =700（元） 解法二 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。 （1）1995年其他支出比食品支出少760元，这个家庭的总支出是多少元？ 当堂训练 解：设这个家庭1995年的总支出是x元。 58%x－42%x=760 16%x=760 x=4750 答：这个家庭1995年的总支出是4750元。 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。 （2）2005年食品占家庭总支出的50%，旅游支出占10%，两项支出一共是5400元，这个家庭的总支出是多少元？ 当堂训练 解：设这个家庭1995年的总支出是x元。 50%x+10%x=5400 60%x=5400 x=9000 答：这个家庭1995年的总支出是9000元。 百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。 1、单位“1”的量已知，根据求部分用乘法计算。 2、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。 关键是找准单位“1”。 相对应的数量÷与他相对应的占“1”的份数 ＝单位“1”的数量 （3)王军买了一本《少年百科全书》，比原价便宜6元。这本书原价是多少元？ 购书一律九五折 当堂训练 (4) 豆豆和丽丽在收集图片，收集的名山图片占60%，河流图片占30%，名山图片河流图片多30张，一共收集了多少张图片？ 当堂训练
