活动2 养小兔子 教学目标： 1、劳动观念：学生在饲养小兔子的过程中,培养热爱动物、保护动物的意 识,同时树立热爱劳动、劳动创造美好生活的观念。 2、劳动精神：学生在饲养小兔子的过程中,培养善于发现、积极探索、遇到问题积极解决的精神。 3、劳动能力：学生通过实践,掌握养小兔子的方法与技巧,提高动手能力。 4、劳动习惯与品质：学生培养有责任、有担当、爱护动物、保护动物的良好习惯和品质。 教学重点：小兔子的饲养方法。 教学难点：如何喂养小兔子 教学准备：小兔子、兔笼、水盆、食盐、兔粮、扫帚、簸箕等 教学时数：1课时 教学过程： 一、新课导入 1.猜一猜 教师讲一个谜语引出小兔子,然后分享一个有关“玉免”的神话故事,并请学生分享自己对兔子的印象、了解等。 2.连一连 教师展示不同种类的兔子的图片,让学生将图片与对应的兔子的名称连线,再详细讲解各种免子的特点和习性,激发学生饲养兔子的兴趣。 二、讲授新课 (一)学习与探究 1.交流调查资料 教师调查学生饲养小兔子的情况(展示课件)。 学生说说自己对小兔子的了解。 预设：学生1:我知道小兔子喜欢吃萝卜、青菜。 学生2:要让小兔子合理饮水。 学生3:家兔喜欢安静,应该防止惊扰。 学生4:兔笼要注意环境卫生。 2.交流饲养小免子的方法和感受 先组内交流,然后分组汇报。 预设：小组1:小兔子是食草动物,具有食草动物的生理结构,应以粗料为主,适当辅助以混合精料补充营养,饲料要新鲜、优质。 小组2:定时定量,固定每天喂食的次数和时间,使小兔子养成按时进食的习惯。 小组3:保证小兔子有足够的洁净水饮用。饮水是兔子所必需的。 (二)实践与体验 1.说一说 各小组通过讨论得出一些家庭饲养小兔子的经验,在班内分享。教师总结各小组的分享,最后总结出以下几点:喂水、喂食、清理免笼。 2.学一学 教师从喂水、喂食、清理免笼三个环节进行详细讲解。 3.答一答 教师向学生提问:什么样的饲料适合喂养小免子 是不是喂食的次数越多越好 如何喂水 …… (三)知识拓展 教师展示教学课件:科学喂养小兔子,不仅要了解喂食、喂水等基本技能,还要了解小免子的生活习性以及预防疾病。展示提前准备好的内容,并请学生进行补充。 1.生活习性知多少 昼伏夜动。小兔子白天多卧于笼舍中,晚上多跳跃跑动,不断饮水进食。 喜干恶湿。小兔子喜欢干燥的环境,怕湿。免笼要放在干燥的地方,经常打扫。天气好的时候,要让兔子多晒晒太阳,但晒的时间不要过长。 耐寒怕热。夏天要多给小免子喂水,放兔笼的地方要通风。 2.疾病预防 时常检查小免子的身体状况,定期带小免子到兽医站或动物医院检查身体,预防疾病的发生。 通过本部分的学习,让学生感受到养好一只小兔子要付出时间和精力,培养学生的责任感。 (四)我来实践 分小组开展以“养小兔子”为主题的劳动实践活动。让各个小组在课后合作完成,记录下喂食的情况、换水的情况、遇到的问题和解决的办法等,并拍照、录像,做好记录,然后小组内汇总。 (五)拓展延伸 1.学生总结 学生谈一谈在本活动中的感想、体会、收获与存在的问题。 2.课外延伸 请学生完善小免子生长记录表,写观察日记,结合拍照和录像等方式记录小免子的生长情况,进一步激发学生对家庭饲养动物的学习兴趣。 三、成果展示 各小组将饲养小免子的过程拍照,在课堂上展示,并上传至班级成果展示群展示。 四、交流分享 组内交流:分享小组合作过程中的乐趣。 课堂交流:以教学课件结合图片的方式分享小组的成果 师生交流：学生提出困惑，教师及时解答。 六、自我评价 小组完成劳动成果记录卡,课堂上各个小组进行汇报分享。 七、学习劳动故事：“轮椅狗”和它的小故事 学生自读课本第122-123页的内容，了解“番茄”和它的主人的故事。 八、展示台：饲养达人评选会 1、先让学生说说自己饲养了哪种小动物。并 ... ...
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