期中测试答案 1．B 2.B 3.A 4.C 5.D 12. D 19.C（其中19题4分，其余小题各3分） 6．示例一:烟花 正面———积蓄所有的力量,只为升腾时绚烂的绽放。 反面———渴望用炫目的光亮来取悦他人,注定只能是昙花一现, 示例二:天平 正面———公平公正的代名词,极力维护着平衡。 反面———谁给得多一点,就倾向谁 示例三:地基 正面———夯实自我,扛起重任,只为让别人站得更稳。 反面———长期被踩在脚下,已经习惯了仰望他人。 7．综合性学习（7分） （1）（2分）示例：“住建局”开展诚信宣传教育活动 （2）(2分）示例：活动三：诚信名言大家背 活动四：诚信征文我来写（诚信人物图片展） （3）爸爸，吸烟对身体有害，会影响健康。您也答应过我很多次戒烟了，请您一定要讲诚信，做成为一个信守诺言的人啊。您还是不要吸烟了，好吗？（称呼 1 分，诚信主题 2 分，连贯 1 分） 8.（1）埃德加.斯诺 美 （2）斯诺高度赞扬了朱作其的全身心投身革命的奋斗的干劲；（2分）认为苏区虽然物质贫乏，但是却洋溢着向上的精神力量。（2分） 9．（1）老骥伏枥 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）将以遗所思 （4）柴门何萧条 （5）大漠孤烟直（6）松枝一何劲（7）山随平野尽，江入大荒流 （8）树树皆秋色 山山唯落晖 10. (1) 通缺， 缺口，空隙 (2) 顺流而下 (3) 飞奔的马 (4) 连接 11． (4分)(1)如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 (2)空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 13. 《三峡》一文：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。写法分析:都运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。先写了山的高峻险拔、连绵不断，然后通过写只有中午和半夜才能看到日月，以此烘托山的高峻连绵。（言之有理即可，语句2分，写法分析2分） 参考译文：《宜都记》里说:从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳;不是半夜，看不见月亮。绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零，猿啼的声音特别凄清，在山谷中回响，清脆的声音传送不绝。所说的“三峡”，这就是其中之一。 14.（1）母亲在家因记性不好,经常忘记查看正在使用的煤气灶,儿子怕出危险决定送她去敬老院。 （2）母亲夜晚翻墙逃离敬老院后，步行八十里路，到儿子上过的幼儿园旧址接儿子。 15、插叙。记叙了他小时候父亲去世，母亲一人含辛茹苦把他拉扯大的内容,补充交待了他不肯送母亲去敬老院的原因，丰富了小说的内容,使情节更加完整;使小说结构富有变化,避免平铺直叙。 16.这句话运用心理、神态描写，突出儿子听到母亲央求时，立即联想到自己小时候央求妈妈的情景，表现儿子对即将孤独生活的母亲的不舍和无奈，还有送走母亲的痛苦和自责。 17. 含义:"八十里的母爱”指患老年痴呆症的母亲,夜晚翻墙逃出敬老院,步行八十里路到儿子小时候上学的幼儿园,在门口等待接儿子回家。作用:概括小说的主要事件,表现母爱不因年龄、时间和距离的变化而改变的主旨;歌颂母爱的恒久和伟大;题目新颖,引起读者的阅读兴趣。 18．示例:我更赞同“子欲养而亲不待”的观点,文中并没有写母亲养育孩子,而是侧重描绘七旬老母亲即使被送往敬老院,即使患有老年痴呆症,却也不忘对儿子的挂念,这一情愫让儿子顿生愧疚之情,并为之落泪,揭示了子女尽孝宜尽早,莫等双亲不在后而徒增遗憾与伤悲的道理。(言之有理即可) 19.C 【解析】结合“随着孩子对优秀诗歌的需求，童诗教育的功利化、教条化，童诗创作的成人化、段子化，优秀诗歌教材短缺等，成为亟待解决的问题”可知，选项中“一直以来”表意比较模糊。故选C项。 20. 材料一中说当前的童诗教育薄弱的更深层原因是“很多人仍持有错误的 ... ...
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