歌曲《小白船》教学设计 一、教材分析： 《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。 歌曲为二段体结构，第一乐段比较深沉、宁静，第二乐段是二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。 二、学生情况分析: 小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差，运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是在游戏中教学学生们更容易接受。这个年段学生接受能力较强，纪律观念加强，所以适当的队列、队形变化练习有助于他们增强集体主义意识。 教学目标： 1、指导学生用优美、连贯、统一的声音演唱《小白船》，二声部声音的和谐统一。 2、调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，促进创造性思维的发展。 3、通过律动、打击乐器合奏等感受三拍子音乐的特点。 四、 教学重点、难点： 1、领会歌曲的意境，掌握三拍子节奏特点。 2、歌曲二声部演唱。 五、 教学媒体准备： 电钢琴、节奏卡、纸杯 六、 教学过程： （一） 律动、节奏游戏 1．跟着三拍子的音乐，转圈做律动（第一段踮脚，第二段转圈。用不同的动作，感受三拍子的强弱特点，播放《小白船》）。 2．围圈做杯子舞游戏。（感受三拍子的强弱特点） 3.摆放两组纸杯，用不同的纸杯组合感受四分音符和八分音符的节奏特点。 （二） 新课导入 1．课件展示月夜图片。（《月亮船》伴奏音乐） 2．老师跟大家分享一个故事，有一位天真可爱、活泼聪明的小男生，他做了一个梦，梦里出现了一幅美丽神奇的图画，一只精致的小船带着他，飘呀，飘呀……飘到神奇奥秘的天空，看到充满生机活力的宇宙，于是，他情不自禁地唱了起来!同学们，你们想听吗？（教师哼唱二声部旋律，同学们也轻轻跟着哼唱） 3．音程训练（柯尔文手势，强调声音的位置） 3/4 3 - - |5- - |1--|| ao… 3/4 1 - - | .-- |1--|| （三） 新歌学唱 1 .同学们想不想知道小男孩在宇宙看到了什么 教师范唱《小白船》大家仔细聆听并回答问题。（学生听赏时身体做三拍子律动） 2.同学们歌曲中的小白船在哪里飘荡？什么颜色？有桨吗？有帆吗？飘到哪里去了呢？ 3.欣赏歌曲《小白船》，学生边听歌曲，加入自制打击乐器感受强弱弱的节奏特点。 3/4 xxx |xxx | xxx |x--|| （找一个学生用双响筒敲击) 3/4 x-- |x-- | x-- |x--|| （教师用响板示范） 4.出示节奏谱。（师生回声读、接龙读） 5.学唱歌曲第一声部 (1)连音线的唱法。 (2)强调歌曲高潮部分情感和声音的和谐统一。 (3) 模唱、唱歌谱、填词，跟琴唱。 （4）找出四个乐段结尾句有什么相似之处。 7.学唱歌曲第二声部。 8．跟着琴完整演唱二声部歌曲。 （四）学生集体创编展示活动:（分舞蹈、乐器、演唱三个组） （五）小结： 《小白船》这首歌，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来坐上飞船去探索宇宙的奥秘。（播放《宇宙的种子》） ... ...
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