【精品解析】高考生物复习微专题25 生物育种

高考生物复习微专题25 生物育种 一、单选题 1．（2021·广东）白菜型油菜（2n=20）的种子可以榨取食用油（菜籽油），为了培育高产新品种，科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株Bc。下列叙述错误的是（　　） A．Bc成熟叶肉细胞中含有两个染色体组 B．将Bc作为育种材料，能缩短育种年限 C．秋水仙素处理Bc幼苗可以培育出纯合植株 D．自然状态下Bc因配子发育异常而高度不育 【答案】A 【知识点】单倍体育种 【解析】【解答】A、白菜型油菜的2n=20，所以白菜型油菜属于二倍体生物，正常白菜体细胞中含有两个染色体组，配子里面含有一个染色体组，而Bc是通过卵细胞（配子）发育而来的，所以其成熟叶肉细胞中含有一个染色体组，A错误； B和C、Bc是通过配子发育而来的单倍体，经过秋水仙素等染色体加倍法处理Bc幼苗，可以培育出纯合白菜植株，理论上至少需要两年，所以能缩短育种年限，B和C正确； D、自然状态下，Bc只含有一个染色体组，细胞中无同源染色体，不能产生正常配子，故而高度不育，D正确。 故答案为：A。 【分析】单倍体认识的三点提醒 (1)单倍体的体细胞中并非只有一个染色体组，因为大部分的生物是二倍体，所以有时认为单倍体的体细胞中只含有一个染色体组，但是多倍体的配子形成的单倍体的体细胞中含有不只一个染色体组。 (2)单倍体并非都不育。二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育并能产生后代。 (3)单倍体与多倍体育种过程不同。单倍体育种要经过花药离体培养和秋水仙素处理；多倍体育种只用秋水仙素处理这一步骤。 2．（2021·新昌模拟）下图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，据图分析下列叙述正确的是（　　） A．品种A植株与途径3中番茄幼苗基因型相同的概率为1/4 B．途径4的育种原理为基因重组和染色体畸变 C．途径2为花药离体培养，用秋水仙素处理萌发的种子可以得到纯合的二倍体番茄 D．途径3对叶肉细胞进行组织培养时，可施用少量生长素和细胞分裂素使愈伤组织分化成根和茎叶 【答案】A 【知识点】育种方法综合 【解析】【解答】A、品种A植株是HhRr自交产生的后代，途径3中番茄幼苗是通过组织培养形成的，基因型为HhRr，品种A植株基因型为HhRr的概率为1/4，所以品种A植株与途径3中番茄幼苗基因型相同的概率为1/4，A正确； B、途径4为诱变育种，原理为基因突变和染色体畸变，B错误； C、途径2为单倍体育种，常在花药离体培养后，获得单倍体植株，该单倍体植株不可育，没有种子，用秋水仙素只能处理单倍体幼苗可以得到纯合的二倍体番茄，C错误； D、在植物组织培养时，需要添加植物激素，其中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。植物激素的浓度、使用的先后顺序及用量的比例等，都会影响实验的结果。生长素与细胞分裂素的用量比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成，比值适中时，促进愈伤组织的形成，D错误。 故答案为：A。 【分析】根据题意和图示分析可知：途径1是杂交育种、途径2是单倍体育种、途径3是植物组织培养和多倍体育种、途径4是诱变育种。 3．（2021·梅州模拟）下列关于生物育种的叙述，正确的是（　　） A．单倍体育种就是指花药离体培养形成单倍体的过程 B．杂交育种的原理是基因重组，通过杂交育种能获得杂种优势性状 C．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 D．三倍体无子西瓜的培育没有发生可遗传变异 【答案】B 【知识点】育种方法综合 【解析】【解答】A、单倍体育种包括花药离体培养形成单倍体幼苗和秋水仙素处理使染色体数目加倍，从而使倍性恢复，A错误； B、杂 ... ...