通用版五年级心理健康 独一无二的我 教案

独一无二的我 一、教学目标： 1．学会正确认识自己 2.能够更好的认识自己的基础上更好的完善自己,提高自信心。 3.初步学会发挥自己的优势 二、学情分析 对于五年级的学生来讲,由于心理态度与努力程度不同,他们成长的速度和成功的机会有所不同。更重要的是有的同学狂妄自大,有的同学自卑心理严重,这些都或多或少的影响着他们的成功。有的同学由于对自己的不自信,还会被别人的看法所左右。本节课就是引导学生在交流中感受别人对自己的评价,同时能够做到正确的评价自己,正视自己的缺点,发扬自己的优点,不断完善自我,为成功奠定基础。 三、重点难点 1.活动重点:使学生认识并接纳自我,认识并接纳独特的他人。 2.活动难点:在评议中,使学生感受任何人都不可能完美无缺,人人都有优点和缺点,每个人不应该因缺点而怀疑自己,也不要因优点轻视他人。要充分地认识自己,让自己扬长补短,散发自己独特的个人魅力。 四、教学过程 五、教学活动 第一活动版块 【导入】视频引入 评论 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081575976090157597c8021006c" \l "##### ) 1.视频引入 2.播放《里约30分》,同学们,还记得前不久才结束的巴西奥运会吗 3.让我们通过下面的短片重温一下当时精彩的时刻。 再此回顾之后,你现在有什么样的感受 激动兴奋 骄傲自豪 4.小结:是的,我们依旧心潮澎湃,无比激动,更为我们是中国人而骄傲!奥运会上取得冠军的这些项目都是我们的优势,正是这些优势让中国再次为世人瞩目。不过看到佳绩的同时,我们也必须清醒地认识到自己还有需要提高的地方。就像我们的足球,中国足球!可以说是我们的硬伤,但是老师相信我们肯努力、不放弃,终有一天,我们会走向世界的。 5.引入:看来,要想取得更大的进步,必须全面认识自己,充分发挥自身优势,今天就让我们走进优势万花筒,展示你自己的风采。 第二活动版块 1.我的风采 同学们在一起学习生活了5年,但老师肯定你还有一些不为同学所了解的优势和特长,今天你愿意在我的风采中从自己的优点、不足和潜力等方面让同学们对你有一个全新的认识吗 2.小结:首先老师要为走上前来的同学点赞,因为,他们愿意与老师同学们一同交流,不管自己的优点还是缺点,说明他们能够正视自己,是喜欢自己的,只有自己喜欢自己,别人才会喜欢你,老师也喜欢这样自信的你们。 3.名人引路 4.介绍拿破仑。希尔著名的成功学家, 你猜他小的时候是什么样子的 5.阅读:希尔的故事 交流:了解了希尔的经历,你有什么想法和大家交流吗 提升:所以说,得到别人的认可和赞赏,可以让我们获得巨大的向上的动力!因为我们通常对自己的评价存在两个误区:一过高“我是完美的”,二过低“我不行”,为什么呢 古诗有云:不是庐山真面目,只缘身在此山中。 这时,我们要寻求外界帮助,看一看大家眼中的你是什么样的 6.猜一猜 用我们那双能够发现美的眼睛全面评价一下你的同学 规则:四人一组,选择一人,讨论优点和缺点,秘密上交。 思考: A为什么有的同学一下子就被猜出来了,而有的同学猜了很长时间却猜不出来 B被评价的同学,你现在有什么感受 你就是你,是这个世界独一无二的。 独一无二的我 A4纸画手印 你有什么发现 7.总结:世界上没有完全一样的人,俗话说龙生九子,各有不同,只要我们能正确认识自己,发挥自己的优势,就会让人们领略到我们与众不同的风采。 ... ...