八年级心理健康第九课打造信息防火墙 课件＋教案

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版心理健康教育八年级 第九课打造信息防火墙 教学设计 课题 第九课打造信息防火墙 单元 三 学科 心理教育 年级 八 学习目标 情感、态度和价值观目标：了解“信息泛滥综合征”根据需要自觉筛选信息。能力目标：了解筛选信息的方法，自觉筛选有用信息。知识目标：针对上网时信息泛滥，找出减轻信息泛滥带来的压力和烦躁的方法。 重点 针对上网时信息泛滥，找出减轻信息泛滥带来的压力和烦躁的方法。 难点 解筛选信息的方法，自觉筛选有用信息。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示课件2），图片一：你家电脑装了防火墙了吗？生：为了防止电脑中毒，都会杀毒软件和防火墙。师：我们在上网时，会看到大量的信息，你知道吗？信息多了也会中毒，今天我们就来给信息装个防火墙。出示课题，并板书课题。 通过观察图片，回顾生活中的情景 吸引学生兴趣，引发思考 讲授新课 一、我们一起来游戏：（出示课件3）根据《抓手指》活动，引导学生完成活动， 思考问题：当你老是被其他同学抓住时，你能说说你失败的原因吗？我当时没有听到老师的口令。我一直注意着其他同学。一直很注意看老师的口型，经常忘了自己的动作。……那么胜利同学能谈谈你们的经验吗？注意听老师的口令，不想其他的。注意力高度集中，排除其他的想法。全身高度紧张，只注意老师的口令。4、……从大家的发言中我们可以看到思想高度集中，排除杂念，只接受老师发出的信息，不接受其他的信息是胜利的关键。二、合作探究，我们在生活中也是一样的，我们的周围充斥着各种信息，我们受到各种干扰，特别是上网的的时候，信息更多，那么谁能说说我们在上网的时候容易受到哪些干扰呢？（课件出示4）同学们，要解决这个问题，我们先要回顾在生活中网络上对我们有“吸引力”的地方有哪些？（课件出示5）在网络上学习、聊天、购物、看新闻、玩游戏这些对我的吸引力很大。回忆在我们的学习和生活，然后完成下面这个表格吗？（课件出示6）广告对你的影响主要表现在： 。电视对你的影响主要表现在： 。网络对你的影响主要表现在： 。报刊对你的影响主要表现在： 。 对你的影响主要表现在： 。例如：广告对你的影响主要表现在：影响了我对消费品的选择，改变了我的消费观念。电视对你的影响主要表现在：丰富了课余生活，开阔了视野，也导致了近视问题。网络对你的影响主要表现在：休闲娱乐 、网购、学习等，便利生活，也导致了网瘾问题报刊对你的影响主要表现在：关注新闻，开阔视野，获取新知电子书 对你的影响主要表现在更新快捷，随时随地可读，但会导致近视问题。师：请同学阅读《摆脱干扰》这个故事后，你有什么想法 （出示课7）生：一个人的时间有限，精力也有限，在有生之年，把握住自己真正的志趣与才能所在，专一地做下去，方能有所成就。三、新知讲解。通过大家的讨论，我们知道虽然信息是无形的财富。但过分膨胀的信息资源有时也会变成一种心理负担。（课件出示8）请同学阅读62页-63页，想一想下面这些问题。1、什么是信息饱和？2、信息饱和有什么危害？3、说说“绝对光明和绝对黑暗，对一个人来说结果是一样的，因为什么都看不见了。”的理解。生：一般是指网络时代铺天盖地的信息，永无止境和极限。信息饱和从某种角度说意味着灾难，会造成情绪紧张、厌倦、好奇心枯竭。没有信息与拥有无限多的信息，结果都是无法获得真正有用的东西。现代医学研究表明，人的大脑接受信息的能力是异常惊人的，但是如果短时间内面对大量的信息，大脑受繁杂的信息干扰，来不及分析、处理和吸收，便可能导致大脑处理信息失衡,使人头昏脑涨、心悸恍惚、胸闷气短、精神抑郁或烦躁不安等。为了让人们高度重视信息饱带来的危害，让 ... ...